Heli Ruokamo

Publications

Page updated August 6, 2024

Articles in international scientific journals with referee practice

  1. Timonen, P. & Ruokamo, H. 2024. Valmennuspedagogisen mallin yhteisöllistä verkko-opiskelua tukevia tekijöitä ja käänteisen oppimisen ominaisuuksia verkko-opiskelijoiden näkökulmasta. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 26(2), 94–116.
  2. Lehikko, A., Nykänen, M., Lukander, K., Uusitalo, J. & Ruokamo, H. 2024. Exploring interactivity effects on learners’ sense of agency; A mixed methods study. Computers & Education; X reality.
  3. Sun, L. P., Kangas, M., Ruokamo, H. & Siklander, S. 2023. A systematic literature review of teacher scaffolding in game-based learning in primary education. Educational Research Review, 40. DOI: 10.1016/j.edurev.2023.100546
  4. Sun, L. P., Kangas, M., & Ruokamo, H. 2023. Game-based features in intelligent game-based learning environments: A systematic literature review. Interactive Learning Environments. DOI: 10.1080/10494820.2023.2179638
  5. Timonen, P. & Ruokamo, H. 2022. Ammattikorkeakoulun verkko-opiskelijaprofiilit sekä sosiaalinen, tiedollinen ja opetusläsnäolo reaaliaikaisen yhteisöllisen verkko-opiskelun valmennuspedagogisessa mallissa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 22(3), 74–99.
  6. Koivuneva, K. & Ruokamo, H. 2022. Assessing university students’ study-related burnout and academic well-being in digital learning environments A systematic literature review. Seminar.net, 18(1). doi.org/10.7577/seminar.4705
  7. Sun, L. P., Ruokamo, H., Kangas, M., & Siklander, P. 2022. Effects of collaborative digital gameplay on students’ three dimensions of engagement in mathematics. Journal of Game-Based Learning, 12(1).
  8. Sun, L. P., Chen, X. J., & Ruokamo, H. 2021. Digital Game-based Pedagogical Activities in Primary Education: A Review of Ten Years’ Studies. International Journal of Technology in Teaching and Learning, 16(2), 78–92.
  9. Timonen, P. & Ruokamo, H. 2021. Designing a Preliminary Model of Coaching Pedagogy for Synchronous Collaborative Online Learning. AI in Learning [Special Issue]. Journal of Pacific Rim Psychology, 15. SAGE. https://doi.org/10.1177/1834490921991430
  10. Väätäjä, J. & Ruokamo, H. 2021. Conceptualizing Dimensions and a Model for Digital Pedagogy. AI in Learning [Special Issue]. Journal of Pacific Rim Psychology, 15. https://doi.org/10.1177/1834490921995395
  11. Sun, L. P., Ruokamo, H., Siklander, P., Li, B. P., & Devlin, K. 2021. Primary school students’ perceptions of scaffolding in digital game-based learning in mathematics. Learning, Culture and Social Interaction, 28. DOI: 10.1016/j.lcsi.2020.100457 
  12. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2021. Exploring Learners’ Emotions and Emotional Profiles in Simulation-Based Medical Education. Australasian Journal of Educational Technology, 37(1), 15–26. https://doi.org/10.14742/ajet.5761
  13. Upola, S., Kangas, M., & Ruokamo, H. 2020. Kohti työelämätaitoja—Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 22(3), 13–30.
  14. Keskitalo, T., & Ruokamo, H. 2019. Exploring Healthcare Simulation Facilitators’ Conceptions of Teaching and Learning. Seminar.Net, 15(1), 1–22.
  15. Frangou, S.-M., Ruokamo, H., Parviainen, T. & Wikren J.  2018. ”Can you put your finger on it? The effects of writing modality on Finnish students’ recollection”. Writing Systems Research, 10(2), 82–94.
  16. Ruhalahti, S., Aarnio, H. & Ruokamo, H. 2018. Deep learning evaluation in vocational teacher education: Conducted on the principles of authentic and dialogical collaborative knowledge construction. Nordic Journal of Vocational Education and Training, 8(2), 22–47.
  17. Sun, L., Siklander, P., & Ruokamo, H. 2018. How to trigger students’ interest in digital learning environments: A systematic literature review. Seminar.Net, 14(1), 62–84. Retrieved from https://journals.hioa.no/index.php/seminar/article/view/2597
  18. Rasi, P., Ruokamo, H., & Maasilta, M. 2017. Towards a culturally inclusive, integrated, and transdisciplinary Media Education curriculum—A case study of an international Master’s Program at the University of Lapland. Journal of Media Literacy Education, 9(1), 22–35. http://digitalcommons.uri.edu/jmle/vol9/iss1/3
  19. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2017. Students’ Emotions in Simulation-Based Medical Education. Journal of Interactive Learning Research, 28(2), 149–159. Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
  20. Kangas, M., Siklander, P., Randolph, J., & Ruokamo, H. 2017. Teachers’ Engagement and Students’ Satisfaction with the Playful Learning Environment. Journal of Teaching and Teacher Education, 63, 274–284.
    http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2016.12.018
  21. Keskitalo, T., & Ruokamo, H. 2016. Students’ Expectations and Experiences of Meaningful Simulation-based Medical Education. Seminar.net, 12(2), ISSN 1504-4831.
  22. Randolph, J. J., Kangas, M., Ruokamo, H., & Hyvönen, P. 2016. Creative and playful learning on technology-enriched playgrounds: an international investigation. Interactive Learning Environments, 24 (3), 409–422. https://doi.org/10.1080/10494820.2013.860902
  23. Ruhalahti, S., Korhonen, A.-M., & Ruokamo, H. 2016. The Dialogical Authentic Netlearning Activity (DIANA) Model for Collaborative Knowledge Construction in MOOC. The Online Journal of Distance Education and e-Learning, 4(2), 58–67.
  24. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. A Pedagogical Model for Simulation-based Learning in Healthcare. Seminar.net, 11 (2), ISSN 1504–4831.
  25. Palsa, L. & Ruokamo, H. 2015. Behind the concepts of multiliteracies and media literacy in the renewed Finnish core curriculum: A systematic literature review of peer-reviewed research. Seminar.net, 11 (2), ISSN 1504–4831.
  26. Poikela, P., & Ruokamo, H. & Teräs, M. 2015. Comparison of meaningful learning characteristics in simulated nursing practice after traditional versus computer-based simulation method: A qualitative videography study. Nurse Education Today, 35(2015), 373–382.
  27. Keskitalo, T., Ruokamo, H., & Gaba, D. 2014. Towards Meaningful Simulation-based Learning with Medical Students and Junior Physicians. Medical Teacher, 36(3), 230–239. doi:10.3109/0142159X.2013.853116
  28. Randolph, J., Kangas, M., Ruokamo, H., & Hyvönen, P. 2013. Creative and playful learning on technology-enriched playgrounds: an international investigation. Interactive Learning Environments. Available online: http://dx.doi.org/10.1080/10494820.2013.860902
  29. Keskitalo, T., Ruokamo, H., Väisänen, O., & Gaba, D. 2013. Healthcare Facilitators’ and Students’ Conceptions of Teaching and Learning – An international Case Study. International Journal of Educational Research, 62, 175–186.
  30. Vuojärvi, H., Eriksson, M. & Ruokamo, H. 2012. Designing Pedagogical Models for Tourism Education: Focus on Work-Based Mobile Learning. International Journal of Mobile and Blended Learning, 4(3), 53–67. Available online:  http://www.igi-global.com/article/designing-pedagogical-models-tourism-education/69815
  31. Keskitalo, T., Pyykkö, E., & Ruokamo, H. 2011. Exploring the Meaningful Learning of Students in Second Life. Educational Technology and Society, 14(1), 16–26. Retrieved from http://www.ifets.info/journals/14_1/3.pdf
  32. Eriksson, M. J., Vuojärvi, H. & Ruokamo, H. 2009.  Laptop computers and wireless university campus networks: Is flexibility and effectiveness improved? Australasian Journal of Educational Technology, 25(3), 322–335.  Available online: http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet25/eriksson.html
  33. Randolph, J. J., Kangas, M., & Ruokamo, H. 2009. The Preliminary Development of the Children’s Overall Satisfaction with Schooling Scale (COSSS). Child Indicators Research, 2 (1), 79–93. Available online: http://dx.doi.org/10.1007/s12187-008-9027-1
  34. Randolph, J. J., Kangas, M., & Ruokamo, H. 2010. Predictors of Dutch and Finnish children’s satisfaction with schooling. Journal of Happiness Studies, 11 (2), 193–204. doi:10.1007/s10902-008-9131-4
  35. Randolph, J., Kangas, M. & Ruokamo, H. 2008. Predictors of Dutch and Finnish Children’s Satisfaction with Schooling. Journal of Happiness Studies. Available online: http://dx.doi.org/10.1007/s10902-008-9131-4
  36. Koskimaa, R., Lehtonen, M., Heinonen, U., Ruokamo, H., Tissari, V., Vahtivuori-Hänninen, S. & Tella, S. 2007. A Cultural Approach to Networked-based Mobile Education. In K. Kumpulainen & P. Renshaw (Eds.); Cultures of Learning. International Journal of Educational Research, 46, 204–214.
  37. Hakkarainen, P., Saarelainen, T. & Ruokamo, H. 2007. Towards meaningful learning through digital video-supported case-based teaching. Australasian Journal of Educational Technology, 23 (1), 87–109.
  38. Lehtonen, M., Thorsteinsson, G., Page, T., & Ruokamo, H. 2005. A Virtual Learning Environment for the Support of Learning in Technology Education. Journal on Advanced Technology for Learning (ATL), 2 (3), 129–139.
  39. Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. An M+I+T++ Research Approach to Network-Based Mobile Education (NBME) and Teaching-Studying-Learning Processes: Towards a Global Metamodel. In The IPSI BgD Transactions on Advanced Research: Multi-, Inter-, and Transdisciplinary Issues in Computer Science and Engineering. Special Issue on the Research with Elements of Multidisciplinary, Interdisciplinary, and Transdisciplinary: New York, Frankfurt, Tokyo, Belgrade: IPSI Bgd Internet Research Society. July 2005, 1(2), 3–12. The Best Paper Selection for 2005. Available online: http://internetjournals.net/journals/tar/2005/July/Paper%2001.pdf
  40. Page, T., Lehtonen, M., Thorsteinsson, G., Yokoyama, E., & Ruokamo, H. 2005. A Virtual Learning Environment in Support of Blended and Distance Learning in Technology & Design Education. Bulletin of Institute of Vocational and Technical Education, Graduate School of Education and Human Development, Nagoya University, Japan, 2/2005 (2), 10–20.
  41. Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 2000. Distance Learning in Multimedia Networks project: main results. British Journal of Educational Technology, guest editors: J. Nichol & L. Baggott, 31, (2), 117–125.
  42. Pohjolainen, S., Ala-Rantala, M., Nykänen, O. & Ruokamo, H. 1999. On the Design and Evaluation of an Open Learning Environment. Special Issue D. Dicheva & P. Kommers (eds.): Micro Worlds for Education and Continuous Learning. International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (IJCEELL), ISSN 0957–4344. Volume 9, Nos 2/3/4, 249–261.
  43. Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1998. Pedagogical Principles for Evaluation of Hypermedia-Based Learning Environments in Mathematics. JUCS – Journal of Universal Computer Science, 4 (3), 1998, 292–307. Available online

Articles in international compilation works and in international scientific conference proceedings with referee practice

  1. Lehikko, A., Nykänen, M., & Ruokamo, H. 2023. Developing a pedagogical model for immersive virtual reality safety training: A discussion script to support learning transfer. In T. Cherner & A. Fegely (Eds.), Bridging the XR technology-to-practice gap (Vol 1., pp. 215–228). Association for the Advancement of Computing in education. https://www.learntechlib.org/p/222242/
  2. Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L., & Qvist, P. 2022. AI-Supported Simulation-Based Learning: Learners’ Emotional Experiences and Self-Regulation in Challenging Situations. In H. Niemi, R. Pea, & Y. Lu (Eds.), AI in Learning: Designing the future (pp. 175–192). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-09687-7_11
  3. Lehikko, A., Ruokamo, H. & Nykänen, M., 2022. Developing a Pedagogical Model for Immersive Virtual Reality in Teaching and Learning. Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2022. (pp. 1990-1994) Association for the advancement of computing in education (AACE).
  4. Gordova, R., Ruokamo, H., Kangas, M., Puglisi, J., & Mylläri, J. 2020. Understanding and Harnessing Metaphor and Nature’s Wisdom to build a new Transdisciplinary School: Insights from 18 Months on the Journey, Symposium paper in AERA 2020 Conference.  
  5. Rasi, P., Kangas, M. & Ruokamo, H. 2019. Promoting Multiliteracy in the Finnish Educational System. In M. Paksuniemi & P. Keskitalo (Eds.) Introduction to Finnish Educational System. Brill/Sense, 97–111.
  6. Keskitalo, T., Kangas, M. & Ruokamo, H. 2018. Best of Finland: Adult Playfulness in Simulation-based Healthcare Education. In T. Bastiaens, J. Van Braak, M. Brown, L. Cantoni, M. Castro, R. Christensen, G. Davidson-Shivers, K. DePryck, M. Ebner, M. Fominykh, C. Fulford, S. Hatzipanagos, G. Knezek, K. Kreijns, G. Marks, E. Sointu, E. Korsgaard Sorensen, J. Viteli, J. Voogt, P. Weber, E. Weippl & O. Zawacki-Richter (Eds.), Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology (pp. 2316-2324). Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved August 8, 2018 from https://www.learntechlib.org/primary/p/184599/.
  7. Ruokamo, H., & Keskitalo, T. 2017. Engagement Enhances Well-Being in Simulation-Based Healthcare Education. In Proceedings of EdMedia 2017: World Conference on Educational Media and Technology 2017 (pp. 119-128). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
  8. Poikela, P., Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2014. Does teaching method affect learning and how meaningful learning is from student perspectives? In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2014 (pp. 1684–1692). Chesapeake, VA: AACE.
  9. Poikela, P., Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2013. A Computer-Based Simulation to Enhance Official Communication in the Health Care Process—How Does it Promote the Facilitating and Learning Processes? In T. Bastiaens & G. Marks (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2013 (pp. 2051–2060). Chesapeake, VA: AACE. Retrieved October 29, 2013 from http://www.editlib.org/p/115181.
  10. Hautaviita, J., Ruokamo, H., Meriläinen, M. & Valli, R. 2013. In the playing field of media skills. In L. Gómez Chova, A. López Martínez & I. Candel Torres (Eds.) INTED 2013. International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, 3932–3939.
  11. Ruokamo, H., Hakkarainen, P. & Eriksson, M. 2012. Designing a Model for Enhanced Teaching and Meaningful E-Learning. In A. D. Olofsson & J. O. Lindberg (Eds.) Informed Design of Educational Technologies in Higher Education: Enhanced Learning and Teaching (pp. 375–392). IGI Global.
  12. Keskitalo, T., Ruokamo, H., & Väisänen, O. 2011. Facilitators’ and Students’ Conceptions of Teaching and Learning in Simulation-Based Learning Environment. In T. Bastiaens & M. Ebner (Eds.) Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011. June 27–July 1, 2011, Lisbon, Portugal(pp. 2215–2224). Chesapeake, VA: AACE.
  13. Vuojärvi, H., Eriksson, M. & Ruokamo, H. 2011. Towards a Pedagogical Model for Work-Based Mobile Learning in Tourism Education. In H. Ruokamo, M. Eriksson, L. Pekkala & H. Vuojärvi (Eds.) The Social Media in the Middle of Nowhere – NBE 2011 Conference. Proceedings of the 4th International Network-Based Education 2011 Conference. June 20–23, 2011. Sallatunturi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 25. Rovaniemi: University of Lapland Press. ISBN 978-952-484-475-8 (PDF) ISSN 1795-0368 (online), 87–95. http://www.ulapland.fi/loader.aspx?id=2635353e-7fc6-4fb4-87da-8de44fe5b72b
  14. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2011.  Designing a pedagogical model for virtual reality and simulation-based learning environments of healthcare.  In A. Lauriala, R. Rajala, H. Ruokamo & O. Ylitapio-Mäntylä (Eds.), Navigating in educational contexts: Identities and cultures in dialogue. Rotterdam: Sense Publishers, 259–270.
  15. Kangas, M., Kultima, A. & Ruokamo, H. 2011. Children’s Creartive Collaboration – A View of Narrativity. In D. Faulkner & E. Coates (Eds.), Exploring Children’s Creative Narratives.  London: Routledge, 63–85.
  16. Vuojärvi, H., Eriksson, M. J. & Ruokamo, H. 2011. Developing a pedagogical model for decentralized tourism education. In I. Arnedillo Sanchéz & P. Isaias (Eds.), Proceedings of IADIS international conference Mobile Learning 2011 (pp. 188–192). IADIS Press.
  17. Kangas, M., Randolph, J., Ruokamo, H. & Hyvönen, P. 2010. An International Investigation into Playful Learning Environments and Academic Achievement. Paper presented in AERA 2010 Conference in Denver, Colorado, April 30 – May 4 2010.
  18. Ruokamo, H., Korva, S. & Kangas, M. 2010. A Case Study of Students’ Views of Learning: What is it? Where does it take place? How does it occur? Why it is important? Paper presented in AERA 2010 Conference in Denver, Colorado, April 30 – May 4 2010.
  19. Keskitalo, T., Ruokamo, H. & Väisänen, O. 2010. How does the facilitating, training and learning model support characteristics of meaningful learning in a simulation-based learning environment from facilitators` and students` perspectives? In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2010 (pp. 1736–1746). Chesapeake, VA: AACE.
  20. Kangas, M., Randolph, J., Ruokamo, H. & Hyvönen, P. 2010. An International Investigation into Playful Learning Environments and Academic Achievement. Paper presented in AERA 2010 Conference in Denver, Colorado, April 30 – May 4 2010.
  21. Ruokamo, H., Korva, S. & Kangas, M. 2010. A Case Study of Students’ Views of Learning: What is it? Where does it take place? How does it occur? Why it is important? Paper presented in AERA 2010 Conference in Denver, Colorado, April 30 – May 4 2010.
  22. Vuojärvi, H., Eriksson, M. J., & Ruokamo, H. 2009. Strengths, weaknesses, opportunities and threats of using laptops and networks in teaching and learning – University students’ perspective. Book of Abstracts EARLI 2009 Conference – Fostering Communities of Learners. August 25–29, 2009, Amsterdam, the Netherlands. Available online: http://www.usecue.com/xml/start.html.
  23. Hakkarainen, P., Saarelainen, T. & Ruokamo, H. 2009. Assessing Teaching and Students’ Meaningful Learning Processes in an E-Learning Course. In C. Spratt & P. Lajbcygier (Eds.) E-LearningTechnologies and Evidence-Based Assessment Approaches. IGI Global, 20–36.
  24. Kangas, M., Randolph, J. & Ruokamo, H. 2009.  An International Mixed-Method Investigation into Student Satisfaction with Playful Learning Environments. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, April 13–17, 2009, San Diego, United States.
  25. Vuojärvi, H., Lehtonen, M. & Ruokamo, H. 2008. The added pedagogical value of using laptops in computer-supported collaborative learning on a wireless campus. Proceedings of the ED-MEDIA 2008 – World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (pp. 2760-2769). Chesapeake, VA: AACE.
  26. Solesa, D., Obric, M. & Ruokamo, H. 2005. Professional Competences of Media Designers. In International Conference on Advances in the Internet, Processing, Systems, and Interdisciplinary Research. IPSI-2005 Montenegro. Proceedings of the IPSI-2005 Montenegro September 24 – October 1, 2005. CD-ROM. 6 p. ISBN: 86-7466-117-3.
  27. Hyvönen, P., Lehtonen, M., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Experientiality and Emotionality in Network-Based Mobile Education: Looking into the Potential of Dormant Affordances. In International Conference on Advances in the Internet, Processing, Systems, and Interdisciplinary Research. IPSI-2005 Montenegro. Proceedings of the IPSI-2005 Montenegro September 24 – October 1, 2005. CD-ROM. 15 p. ISBN: 86-7466-117-3.
  28. Lehtonen, M., Hyvönen, P. & Ruokamo, H. 2005. Learnt without joy, forgotten without sorrow! The significance of emotional experience in the processes of online teaching, studying and learning. In Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella, S. (Eds) Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies: Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference (Network-Based Education—Former PEG). September 14–17, 2005. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 11. Rovaniemi: University of Lapland Press, 153–163.
  29. Juujärvi, M., Kultima, A-K. & Ruokamo, H. 2005. A Narrative View on Children’s Creative and Collaborative Activity. In Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella, S. (eds) Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies: Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference (Network-Based Education—Former PEG). September 14–17, 2005. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 11. Rovaniemi: University of Lapland Press, 203–213.
  30. Hyvönen, P. & Ruokamo, H. 2005. The features of playfulness in the pedagogical model of TPL – tutoring, playing and learning. In Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella, S. (eds) Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies: Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference (Network-Based Education—Former PEG). September 14–17, 2005. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 11. Rovaniemi: University of Lapland Press, 103–113.
  31. Vaattovaara, V., Tissari, V., Vahtivuori-Hanninen, S., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Perspectives of Some Salient Characteristics of Pedagogical Models in Network-Based Education. In Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella, S. (eds) Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies: Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference (Network-Based Education—Former PEG). September 14–17, 2005. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 11. Rovaniemi: University of Lapland Press, 95–101.
  32. Räisänen, H., Lehtonen, M. Ruokamo, H. & Isomäki, H. 2005. Network-Based Mobile Teaching and Studying on a Wireless Campus. Proceedings of ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. June 26–July 2, 2005. Montréal, Canada. CD-ROM. Electronic Version of Papers Presented at ED-MEDIA 2005 Conference, 599–604.
  33. Tissari, V., Vahtivuori-Hänninen, S., Vaattovaara, V., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Applying Pedagogical Models in Network-Based Education: Research Findings from the Finnish HelLa Project Case Studies. Proceedings of ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. June 26–July 2, 2005. Montréal, Canada. CD-ROM. Electronic Version of Papers Presented at ED-MEDIA 2005 Conference, 656–662.
  34. Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Multidisciplinary Network-Based Mobile Education (NBME) and Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes: The MOMENTS Integrated Metamodel. Proceedings of ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. June 26–July 2, 2005. Montréal, Canada. CD-ROM. Electronic Version of Papers Presented at ED-MEDIA 2005 Conference, 324–329.
  35. Lehtonen, M., Page, T., Thorsteinsson, G., & Ruokamo, H. 2005. A Virtual Learning Environment for the Support of Teaching, Studying and Learning in Technology Education. In V. Uskov (Ed.), Proceedings of fourth IASTED International Conference on Web-Based Education – WBE 2005 held February 21–23, 2005, Grindelwald, Switzerland. Anaheim, CA, USA: ACTA Press, 109–118. [The best paper award]
  36. Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. The MOMENTS Integrated Metamodel-Future Multidisciplinary Teaching-Studying-Learning (TSL) Processes and Knowledge Construction in Network-Based Mobile Education (NBME). International Conference on Advances in the Internet, Processing, Systems, and Interdisciplinary Research. IPSI-2005 Hawai’i. Proceedings of the IPSI-2005 Hawai’i. January 6–9, 2005. CD-ROM. 25 p. ISBN 86-7466-117-3.
  37. Lehtonen, M., Ruokamo, H., & Tella, S. 2004. Towards a Multidisciplinary Metamodel for Network-Based Mobile Education: The MOMENTS Metamodel. In L. Cantoni & C. McLoughlin (Eds.), Proceedings of ED-Media 2004 [CD-ROM]. Norfolk, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2020–2025.
  38. Vahtivuori, S., Tissari, V., Tella, S., Vaattovaara, V., Tuovinen, H. & Ruokamo, H. 2003. Network-Based Education Revisited: Pedagogical Models in Focus – Pilot Findings of the Educational Use of ICT Programmes Evaluation Project. Full Paper in Proceedings of the 11th International PEG Conference, Powerful ICT Tools for Teaching and Learning, 28 June–1 July 2003, St. Petersburg, Russia.
  39. Vahtivuori, S., Tuovinen, H., Tella, S., Ruokamo, H., Tissari, V. & Vaattovaara, V. 2003. First Evaluations of Network-Based Education: Preliminary Findings of the ICT Programs Evaluation Project. In D. Lassner & C. McNaught (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunication June 23–28, 2003, Honolulu, USA, 3177–3183.
  40. Ruokamo, H., Syrjäkari, M. & Karppinen, P. 2002. The University of Lapland Faces the Challenges of the Virtual University. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 1682–1686.
  41. Ruokamo, H., Tuovinen, H., Tella, S., Vahtivuori, S., & Tissari, V. 2002. Pedagogical Models in the Design and Assessment of Network-Based Education. In Barker, P. & Rebelsky, S. (eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 1676–1681.
  42. Heikkilä, I., Ruokamo, H. & Liimatta, S. 2002. The Development Project for University-level Teaching Methods, New Learning Environments in the Work of the Teacher (NET) – Development and the Assessment of Effectiveness. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 748–752.
  43. Johansson, T. & Ruokamo, H. 2002. The Realization of Interaction in Cognitive Science Network Studies. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 863–867.
  44. Ruokamo, H. 2002. Solver Learning Environment for Solving Mathematical Word Problems: Pupils’ Discussions. (Invited speaker) In J. Borwein, M.H. Morales, K. Polthier and J.F. Rodrigues (Eds), Multimedia Tools for Communicating Mathematics. Springer Verlag, 2002, 265–276.
  45. Ruokamo, H. 2001. The Solver Learning Environment for Solving Mathematical Word Problems – How to Support Reflectivity? In Ruokamo et al. (Eds.) Proceedings of PEG 2001 Conference, Intelligent Computer and Communications Technology – Learning in On-line Communities, June 23–26 2001, Tampere, Finland, 192–199.
  46. Ruokamo, H. 2001. The Solver Learning Environment and Anchored Instruction on Mathematical Word Problem-Solving. In C. Montgomerie & J. Viteli (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2001 Conference, June 25–30, Tampere, Finland, 1595–1600.
  47. Ruokamo, H. 2000. Mathematical Abilities and Development of Mathematical Word oblem-Solving Skills in a Technology-Based Learning Environment: Methods and Main Results. In J. Bourdeau & R. Heller (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000 Conference, June 26–July 1, Montreal, Quebec, Canada, 946–951.
  48. Pohjolainen, S., Pesonen, K. Hartikainen, V.-M., Ruokamo, H. & Nykänen, O. 2000. A Learning Experiment Using A&O Open Learning Environment. In J. Bourdeau & R. Heller (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000 Conference, June 26–July 1, Montreal, Quebec, Canada, 881–886.
  49. Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1999. Distance Learning in Multimedia Networks Project: Main Results. In L. Baggott & J. Nichol (Eds.) Proceedings of the Ninth International PEG Conference. Intelligent Computer and Communications Technology, Teaching and Learning for the 21st Century. Exeter, UK, July 10–12, 1999, 153–162.
  50. Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1999. Distance Learning in Multimedia Networks: Experiences and Results. In B. Collis & R. Oliver (Eds.) ED-MEDIA 1999. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Proceedings of ED-MEDIA 99 – Volume 2. Seattle, Washington USA; June 19–24, 1999, 922–927.
  51. Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Distance Learning in Multimedia Networks Project: Current State of the Art and Perspectives for Future. J. Gil-Mendieta & M.H. Hamza (eds.) Computers and Advanced Technology in education (CATE ’98). Proceedings of the IASTED International Conference. A Publication of the International Association of Science and Technology for Development – IASTED. IASTED/ACTA Press. Anaheim, Calgary, Zurich. CATE’98 Conference, May 27–30, 1998 Cancun, MEXICO, 91–95.
  52. Leinonen, T. & Ruokamo, H. 1998. KUOMA – Learning Environment – An Implementation and Evaluation of Collaborative Project Learning in the World Wide Web. J. Gil-Mendieta & M.H. Hamza (eds.) Computers and Advanced Technology in education (CATE ’98). Proceedings of the IASTED International Conference. A Publication of the International Association of Science and Technology for Development – IASTED. IASTED/ACTA Press. Anaheim, Calgary, Zurich. CATE’98 Conference, May 27–30, 1998 Cancun, MEXICO, 134–137.
  53. Ruokamo-Saari, H. 1997. Mathematical Giftedness and Development of Mathematical Word Problem-Solving Skills in A Technology-Based Learning Environment: A Teaching Experiment. In T. Muldner & T.C. Reeves (Eds.) ED-MEDIA/ED-TELECOM 97. World Conference on Educational Multimedia/Hypermedia, World Conference on Educational Telecommunications. Volume II. Proceedings, University of Calgary; CANADA; June 14–19, 1997, 923–927.
  54. Pohjolainen, S. & Ruokamo-Saari, H. 1997. Distance learning in multimedia-networks: A Finnish national multimedia project. T. Muldner & T.C. Reeves (Eds.) ED-MEDIA/ED-TELECOM 97. World Conference on Educational Multimedia/Hypermedia, World Conference on Educational Telecommunications. Volume II Proceedings, University of Calgary; CANADA; June 14–19, 1997, 853–863.
  55. Ruokamo-Saari, H. & Pohjolainen, S. 1997. Pedagogical issues for the design of a Hypermedia-Based Learning Environment (HBLE). D. Dicheva & I. Stanchev (Eds.) Proceedings of the IFIP WG 3.3 Working Conference, Human Computer Interaction and Educational Tools (HCI-ET), Sozopol, BULGARIA, May 27–28, 1997, 82–91.
  56. Pohjolainen, S. & Ruokamo-Saari, H. 1997. Distance Learning in Multimedia-Networks: A Finnish national multimedia project. J. Willis et al. (Eds.) Technology and Teacher Education Annual 1997. Volume I. Proceedings of SITE 97 – Eight International Conference of the Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), Orlando, Florida USA; April 1–5, 1997, 131–135.
  57. Ruokamo-Saari, H. 1996. Designing Hypermedia Learning Environment for Solving Complex Mathematical Word Problems. In L. Aho (ed.) Learning in Multiple Contexts. Papers and posters presented at the First Joensuu Symposium on Learning and Instruction. Bulletins of the Faculty of Education, University of Joensuu, N:o 62, 141–158.
  58. Sulkava, R.J., Ruokamo-Saari, H. & Tuominen, T.-M. 1996. Participating and Influencing on Local Governance. In: J. Henno (ed.) Hypermedia in Tallinn ‘96. Conference on Computers and Hypermedia in Engineering Education, May 22–24, 1996. Proceedings. Tallinn Technical University, 209–211.

Articles in Finnish scientific compilation works and in Finnish scientific conference proceedings with referee practice

  1. Rasi, P., Keskitalo, T., Vuojärvi, H. Kangas, M., Siklander, P. & Ruokamo, H. 2018. Oppimisympäristöt, tosielämä ja teknologia. Teoksessa P. Granö, M. Hiltunen & T. Jokela (toim.) Suhteessa maailmaan. Ympäristöt oppimisen avaajina.  Lapland University Press, 17–33.
  2. Ruokamo, H. 2017. Mediakasvatus tulevaisuuden opettajankoulutuksessa. Teoksessa E. Paakkola & Tapio Varmola (Toim.) Opettajankoulutus — Lähihistoriaa ja tulevaisuutta. Juva: PS-Kustannus, 329–336.
  3. Tella, S. & Ruokamo, H. 2006. MOMENTSin integroitu metamalli — tulevaisuuden monitieteiset opetus–opiskelu–oppimisprosessit ja tiedon rakentaminen mobiiliverkko-opetuksessa. Teoksessa M.-L. Julkunen (Toim.), Tutkimuksia yhtenäistyvistä ja erilaistuvista oppimisen ja koulutuksen poluista. Kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia N:o 98, Joensuu: Joensuun yliopistopaino, 412–432.
  4. Hyvönen, P. & Ruokamo, H. 2005. Leikillisyyden ominaisuudet ohjaamisen, leikkimisen, pelaamisen ja oppimisen OLPO-mallissa. Teoksessa Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J. & Smeds, R. (toim.) Opetus, opiskelu, oppiminen: Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa. Lapin yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino, 231–244.
  5. Tissari, V., Vahtivuori-Hänninen, S., Vaattovaara, V., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Pedagogiset mallit verkko-opetuksessa. Opettajien ja opiskelijoiden käsityksiä pedagogisten mallien toteutumisesta virtuaaliyliopistohankkeen verkkokursseissa. Teoksessa Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J. & Smeds, R. (toim.) Opetus, opiskelu, oppiminen: Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa. Lapin yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino, 73–91.
  6. Tella, S. & Ruokamo, H. 2005. Monitieteinen mobiiliverkko-opetus, -opiskelu ja oppiminen: MOMENTS-projektin integroitu metamalli. Teoksessa Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J. & Smeds, R. (toim.) Opetus, opiskelu, oppiminen: Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa. Lapin yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino, 5–31.
  7. Lehtonen, M., Karppinen, P., Matikainen, T., Säkkinen, R. & Ruokamo, H. 2005. Teknologiavälitteinen multimediaviestintä opetus-opiskelu-oppimisprosessin ja tutkimuksen osakomponenttina: Erilaisten käyttöindikaatioiden tarkastelua MOMENTS -metamallin näkökulmasta. Teoksessa Lehtonen, M. & Ruokamo, H. (Toim.) Lapin tietoyhteiskuntaseminaarin tutkijatapaamisen artikkelijulkaisu 2004. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 9. ISBN 951-634-918-8. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino. 131–150.
  8. Lehtonen, M., Hyvönen, P. & Ruokamo, H. 2005. Minkä ilotta opiskelee sen surutta unohtaa! – emotionaalisten kokemusten merkitys verkko-opetus-, opiskelu- ja oppimisprosesseissa. Teoksessa E. Marjomaa & M. Marttunen (Toim.) Kognitiivisen verkkopedagogiikan erityiskysymyksiä. Joensuu: Joensuu University Press, 91–116.
  9. Mattila, H., Lehtonen, M., Ruokamo, H. & Isomäki, H. 2005. Mobiiliverkko-opetus ja –opiskelu langattomalla kampuksella. In: S. Havu-Nuutinen & M. Heiskanen (Eds.), Yhtenäistyvät ja erilaistuvat oppimisen ja koulutuksen polut. Kasvatustieteen päivät 2004 verkkojulkaisu. Joensuun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta. Joensuu: Suomen Kasvatustieteellinen Seura. Saatavilla verkossa:
  10. Tella, S., Lehtonen, M. Ruokamo, H., Tissari, V., Ketamo, H., Kiili, K., Paunonen, U., Koskimaa, R., Vahtivuori-Hänninen, S., Nurmi, K. E. & Multisilta, J. 2004. MOMENTS-metamalli: Monitieteinen tulevaisuuden verkko-opetuksen, -opiskelun ja oppimisen rakentamisen työväline. In: Mietola, R. & Outinen, H. (Eds.) Kulttuurit, erilaisuus ja kohtaamiset. Kasvatustieteen päivien 2003 julkaisu. Helsinki: Helsingin yliopiston kasvatustieteen laitos. Verkkojulkaisu, 244–255.
  11. Ruokamo, H., Tella, S., Vahtivuori, S., Tuovinen, H. & Tissari, V. 2003. Pedagogiset mallit verkko-opetuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa (HelLa projekti). In: V. Meisalo (Ed.) Aineenopettajankoulutuksen vaihtoehdot ja tutkimus 2002. Ainedidaktiikan symposiumi 1.2.2002. Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos. Tutkimuksia 241, 404– 420.
  12. Vahtivuori, S., Tuovinen, H., Tella, S., Ruokamo, H., Tissari, V. & Vaattovaara, V. 2003. Verkko-opetusta arvioimassa – Case HelLan alustavia tuloksia. In: Heidi Sinevaara-Niskanen & Raimo Rajala. (Eds.) Kasvatuksen yhteisöt – Uupumista, häirintää vai yhteisöllistä kasvua. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 3. Opetus- ja oppimisympäristöt. Rovaniemi: Lapin yliopisto.
  13. Ruokamo, H. 2000. Matemaattisesta lahjakkuudesta ja matemaattisten sanallisten ongelmanratkaisutaitojen kehittymisestä teknologiaperustaisessa oppimisympäristössä. In: E. Pantzar (Ed.): Informaatio, tieto ja yhteiskunta. Raportti Tiedon tutkimusohjelman II tutkimusseminaarista 8.–9.6.2000, Suomen Akatemian Tiedon tutkimusohjelman raportteja 4, 2000. Tampereen yliopisto, Tietoyhteiskunnan tutkimuskeskus, 139–150. (pj. Informaatio, tieto ja oppiminen työryhmä.)
  14. Ruokamo-Saari, H. 1996. SOLVER osana hypermediaoppimisympäristöä. In: T. Aittola (Ed.) Teknologiapohjaiset oppimisympäristöt. Kasvatustieteen päivät 23.–25.11.1995 Jyväskylässä: 2. osaraportti. Jyväskylän yliopisto, Opettajankoulutuslaitos. Opetuksen perusteita ja käytänteitä 23. 103–113.
  15. Ruokamo, H. 1995. Hypermedia osaksi monimuoto-opetusta: mahdollisuuksia ja rajoituksia. In: J. Jussila & R. Rajala (Eds.) Rajanylityksiä: monipuolistuva kasvatustutkimus tieteiden kentässä. XVI Kasvatustieteen päivät. Rovaniemellä 24.–26.11.1994. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja C. Katsauksia ja puheenvuoroja 10, 443–451.

Scientific monographs and compilation works

  1. Ruokamo, H. Rasi-Heikkinen, P. & Upola, S. (Toim.) 2023. Tulevaisuuden taidot ja osaaminen – yhdenvertaisuus digitalisaatioin ajassa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 3 (2023).
  2. Ruokamo, H. & Kangas, M. (Eds.) 2021. Media Education at the Top. Cambridge Scholars Publishing.
  3. Ruokamo, H., Eriksson, M., Pekkala, L. & Vuojärvi, H. (Eds.) 2011. The Social Media in the Middle of Nowhere – NBE 2011 Conference. Proceedings of the 4th International Network-Based Education 2011 Conference. June 20–23, 2011. Sallatunturi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 25. Rovaniemi: University of Lapland Press. ISBN 978-952-484-475-8 (PDF) ISSN 1795-0368 (online)
  4. Lauriala, A., Rajala, R., Ruokamo, H.  &  Ylitapio-Mäntylä, O.  (Eds.) 2011. Navigating in educational contexts: Identities and cultures in dialogue. Rotterdam: Sense Publishers.
  5. Smeds, R., Krokfors, L., Ruokamo, H. & Staffans, A. (toim.) 2011. InnoSchool – välittävä koulu. Oppimisen verkostot, ympäristöt ja pedagogiikka. SimLab Report Series 31. Espoo: Aalto-yliopiston teknillinen korkeakoulu. ISBN 978-952-60-3554-3 (painettu) ISBN 978-952-60-3555-0 (verkkojulkaisu). http://innoschool.tkk.fi/framet/InnoSchool_kirja.pdf>
  6. Ruokamo, H., Kangas, M., Lehtonen, M. & Kumpulainen, K. (Eds.) 2007. The Power of Media Education – NBE 2007 Conference. Proceedings of the 2nd International Network-Based Education 2007 Conference. June 13–15, 2007. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 17. Rovaniemi: University of Lapland Press. ISBN 978-952–484–102–3 (Paperback). Available as CD-ROM, ISBN 978–952–484–105–4 and also Online, ISSN 1795–0368: http://www.ulapland.fi/includes/file_download.asp?deptid=22163&fileid=16299&file=20090525142611.pdf&pdf=1>
  7. Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella, S. (Eds.) 2005. Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies: Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference (Network-Based Education—Former PEG). September 14–17, 2005. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 11. Rovaniemi: University of Lapland Press. ISBN 951-634-979-X. Available as CD-ROM, ISBN 951-634-980-3 and also Online, ISSN 1457-9553 :http://www.ulapland.fi/includes/file_download.asp?deptid=22163&fileid=16298&file=20090525134205.pdf&pdf=1>
  8. Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J. & Smeds, R. (toim.) 2005. Opetus, opiskelu, oppiminen: Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa. Lapin yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino.
  9. Lehtonen, M. & Ruokamo, H. (eds.) 2005. Lapin tietoyhteiskuntaseminaarin tutkijatapaamisen artikkelijulkaisu 2004. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 9. Rovaniemi: Lapin Yliopistopaino. Verkkojulkaisu. <URL:http://ktk.ulapland.fi/ISBN951-634-919-6.
  10. Lehtonen, M. & Ruokamo, H. (eds.) 2005. Lapin tietoyhteiskuntaseminaarin tutkijatapaamisen artikkelijulkaisu 2004. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Rovaniemi: Lapin Yliopistopaino. ISBN951-634-918-8.
  11. Tissari, V., Vaattovaara, V., Vahtivuori-Hänninen, S., Tella, S., Rajala, R. & Ruokamo, H. 2004. Verkko-opetuksen haasteita: Pedagogisia malleja didaktisessa verkkoympäristössä. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 8. ISSN 1458-9553. ISBN 951-634-937-4. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino.
  12. Tissari, V., Vaattovaara, V., Vahtivuori, S., Tella, S., Rajala, R. & Ruokamo, H. 2004. HelLa-projekti: Helsingin ja Lapin yliopistojen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimus- ja kehittämisprojekti 2001–2003. Loppuraportti. Kasvatustieteiden tiedekuntien virtuaaliyliopistohanke (KasVi) 2001–2003. Verkkojulkaisu.
  13. Ruokamo, H., Nykänen, O., Pohjolainen, S. & Hietala, P. 2001. (Eds.) Proceedings of the Tenth International PEG Conference, Intelligent Computer and Communications Technology – Learning in On-line Communities, Tampere University of Technology, 23–26 June, Tampere Finland. Available also as CD-ROM.
  14. Ruokamo, H. 2000. Matemaattinen lahjakkuus ja matemaattisten sanallisten ongelmanratkaisutaitojen kehittyminen teknologiaperustaisessa oppimisympäristössä (Mathematical Abilities and Development Mathematical Word Problem-Solving Skills in a Technology-Based Learning Environment). Kasvatustieteen väitöskirja (Doctoral Thesis of Education). Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos (University of Helsinki, Department of Teacher Education), Tutkimuksia 212, Helsinki: Yliopistopaino.
  15. Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1999. (Eds.) Etäopetus multimediaverkoissa – Kansallisen multimediaohjelman ETÄKAMU-hanke, Digitaalisen median raportti 1/1999. Teknologian kehittämiskeskus TEKES, Helsinki. Saatavilla myös WWW-muodossa: .
  16. Väliharju, T. & MLE-group (Hietala, P., Kangassalo, M., Korhonen, V., Pantzar, P., Pohjolainen, S., Niemirepo, T., Ruokamo-Saari, H. & Viteli, J.). 1997. (Eds.) Digital Media as a Learning Environment. University of Tampere Computer Centre Publication Series No. 4.
  17. Pantzar, E., Pohjolainen, S., Ruokamo-Saari, H. & Viteli, J. 1995. (Eds.) Theoretical Foundations and Applications of Modern Learning Environments. University of Tampere Computer Centre Publication Series No. 1.

Other scientific publications, such as articles in scientific journals, and conference proceedings without referee practice, and publications in university and department series

  1. Ruokamo, H. Rasi-Heikkinen, P. & Upola, S. (Toim.) 2023. Tulevaisuuden taidot ja osaaminen – yhdenvertaisuus digitalisaatioin ajassa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 3 (2023) 4–9.
  2. Ruokamo, H., & Nordkvelle, Y. (Eds.) 2022. Synopsis: Media Education in Autumn Colors. Seminar.net, 18(1). https://doi.org/10.7577/seminar.4983
  3. Ruokamo, H. & Kangas, M. (Eds.) 2021. Introduction. In H. Ruokamo & M. Kangas (Eds.), Media Education at the Top. Cambridge Scholars Publishing, vii–xxiv.
  4. Keskitalo, T., Vuojärvi, H., & Ruokamo, H. 2019. Learning with Simulations in Healthcare. In: A. Tatnall (eds.) Encyclopedia of Education and Information Technologies. Springer, Cham, 1–12. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-60013-0_109-1
  5. Rasi, P., Vuojärvi, H., & Ruokamo, H. 2019. Media Literacy Education for All Ages. Journal of Media Literacy Education, 11(2) 1–19. DOI: https://doi.org/10.23860/JMLE-2019-11-2-1
  6. Ruokamo, H., Kotilainen, S., Kupiainen, R., & Maasilta, M. 2016. Media Education Today and Tomorrow. Helsinki: Finnish Society on Media Education. Available online: https://www.researchgate.net/publication/306078522_Media_Education_Today_and_Tomorrow
  7. Ruokamo, H., Kotilainen, S., & Kupiainen, R. 2016. Mediakasvatusta nyt ja tulevaisuudessa [Media education today and tomorrow]. In L. Pekkala, S. Salomaa & S. Spišák (Eds.), Monimuotoinen mediakasvatus (pp. 18–34) Helsinki: National Audiovisual Institute.
  8. Kangas, M. & Ruokamo, H. 2012. Playful Learning Environment: Effects on Children’s Learning. In N. M. Seel (Ed.) Encyclopedia of the Sciences of Learning, Part 16, 2653–2655. Springer. DOI: 10.1007/978-1-4419-1428-6_756.
  9. Smeds, R., Krokfors, L., Staffans, A. & Ruokamo, H. 2011. Johdanto. Teoksessa R. Smeds, L., Krokfors, H., Ruokamo & A. Staffans (toim.) InnoSchool – välittävä koulu. Oppimisen verkostot, ympäristöt ja pedagogiikka. SimLab Report Series 31. Espoo: Aalto-yliopiston teknillinen korkeakoulu. ISBN 978-952-60-3554-3 (painettu) ISBN 978-952-60-3555-0 (verkkojulkaisu). http://innoschool.tkk.fi/framet/InnoSchool_kirja.pdf>, 12–16.
  10. Kangas, M., Korva, S. & Ruokamo, H. 2011. Leikilliset oppimisympäristöt opetuksessa. Teoksessa R. Smeds, L., Krokfors, H., Ruokamo & A. Staffans (toim.) InnoSchool – välittävä koulu. Oppimisen verkostot, ympäristöt ja pedagogiikka. SimLab Report Series 31. Espoo: Aalto-yliopiston teknillinen korkeakoulu. ISBN 978-952-60-3554-3 (painettu) ISBN 978-952-60-3555-0 (verkkojulkaisu). http://innoschool.tkk.fi/framet/InnoSchool_kirja.pdf>, 186–197.
  11. Smeds, R., Staffans, A., Ruokamo, H. & Krokfors, L. 2011. Johtopäätökset – välittävän koulun kymmenen teesiä. Teoksessa R. Smeds, L., Krokfors, H., Ruokamo & A. Staffans (toim.) InnoSchool – välittävä koulu. Oppimisen verkostot, ympäristöt ja pedagogiikka. SimLab Report Series 31. Espoo: Aalto-yliopiston teknillinen korkeakoulu. ISBN 978-952-60-3554-3 (painettu) ISBN 978-952-60-3555-0 (verkkojulkaisu). http://innoschool.tkk.fi/framet/InnoSchool_kirja.pdf>, 239–254.
  12. Kangas, M., Kultima, A. & Ruokamo, H. 2006. Co-Creative Learning Processes (CCLP) – Children as Game World Creators to the Outdoor Playground Contexts. In: Multisilta, J. & Haaparanta, H. (ed.) 2006. Proceedings of the Workshop on Human Centered Technology HCT06, Tampere University of Technology, Pori, Publications 6, 14–21.
  13. Hyvönen, P., Lehtonen, M., Ruokamo, H. & Tella, S. 2006. Emotionality, Experientiality and Sensationality in Network-Based Mobile Education (NBME): Probing for the Potential of Affordances. Teoksessa: A.-L. Huttunen & A. M. Kokkonen (Toim.) Koulutuksen kulttuurit ja hyvinvoinnin politiikat. Verkkojulkaisu . Kasvatustieteen päivät 2005 17.–18.11.2005 Jyväskylässä. Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura, 365–372.
  14. Ruokamo, H. 2005. Näkökulmia mediakasvatuksen opetukseen ja tutkimukseen. Teoksessa A. Niikko, M-L. Julkunen & M-B. Kentz. (toim.). Osaamisen jakamista kasvatustieteessä. Joensuun yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta. Joensuu: yliopistopaino, 131–153.
  15. Ruokamo, H. 2005. Teema 1. Tieteen polkuja ja pitkospuita: Monitieteisyys, tieteidenvälisyys ja tiederajojen ylitys verkko-opetuksen, -opiskelun ja oppimisen tutkimuksessa. Teoksessa: Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J. & Smeds, R. (toim.) Opetus, opiskelu, oppiminen: Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa. Lapin yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino, 1–3.
  16. Vahtivuori-Hänninen, S., Tissari, V., Vaattovaara, V., Rajala, R., Ruokamo, H. & Tella, S. 2004. HelLa-projektin tausta, tavoitteet, toiminta ja tuotokset. In: Tissari, V., Vaattovaara, V., Vahtivuori, S., Tella, S., Rajala, R. & Ruokamo, H. HelLa-projekti: Helsingin ja Lapin yliopistojen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimus- ja kehittämisprojekti 2001–2003. Loppuraportti. Kasvatustieteiden tiedekuntien virtuaaliyliopistohanke (KasVi) 2001–2003. Verkkojulkaisu,1–6.
  17. Vahtivuori-Hänninen, S., Tissari, V., Vaattovaara, V., Rajala, R., Ruokamo, H. & Tella, S. 2004. Opetus, opiskelu ja oppiminen didaktisessa verkkoympäristössä. In: Tissari, V., Vaattovaara, V., Vahtivuori, S., Tella, S., Rajala, R. & Ruokamo, H. HelLa-projekti: Helsingin ja Lapin yliopistojen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimus- ja kehittämisprojekti 2001–2003. Loppuraportti. Kasvatustieteiden tiedekuntien virtuaaliyliopistohanke (KasVi) 2001–2003. Verkkojulkaisu, 7–25.
  18. Ruokamo, H. 2000. Voiko teknologiasta olla matematiikan oppimisen apuvälineeksi? Lectio Praecursoria väitöstilaisuudessa 24.5.2000 (Helsingin yliopisto). Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos. Didacta Varia, 5 (2), 2000, 153–162.
  19. Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1999. Etäopetus multimediaverkoissa (ETÄKAMU)-tavoitetutkimushanke. In: H. Ruokamo & S. Pohjolainen. 1999. (Eds.) Etäopetus multimediaverkoissa – Kansallisen multimediaohjelman ETÄKAMU-hanke, Digitaalisen median raportti 1/1999. Teknologian kehittämiskeskus TEKES, Helsinki, 1–63. Saatavilla myös WWW-muodossa: .
  20. Pohjolainen, S., Ruokamo, H. Nykänen, O. & Ala-Rantala, M. 1999. Avoimen oppimisympäristön (A&O) suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. In: H. Ruokamo & S. Pohjolainen. 1999. (Eds.) Etäopetus multimediaverkoissa – Kansallisen multimediaohjelman ETÄKAMU-hanke, Digitaalisen median raportti 1/1999. Teknologian kehittämiskeskus TEKES, Helsinki, 65–82. Saatavilla myös WWW-muodossa: .
  21. Hämäläinen, M., Korpi, M., Kähäri, E., Niemi, P., Ovaskainen, T., Pajunen, R., Piiksi, K., Posti, A., Ruokamo, H., Siekkinen, P. & Taina, M. 1999. Arviointirunko oppimisympäristöjen pedagogiseen arviointiin oppijakeskeisen oppimisen näkökulmasta. In: H. Ruokamo & S. Pohjolainen (Eds.) Etäopetus multimediaverkoissa – Kansallisen multimediaohjelman ETÄKAMU-hanke, Digitaalisen median raportti 1/1999. Teknologian kehittämiskeskus TEKES, Helsinki, 39–42. Saatavilla myös WWW-muodossa: .
  22. Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1997. Etäopetus Multimediaverkoissa. KAMU –multimedian uudet ulottuvuudet. Kansallinen multimediaohjelma, Seminaari 26.–27.11.1997, Finlandia-talo, Helsinki, 213–223.
  23. Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1997. Pedagogiikka ja etäopetus. KAMU –multimedian uudet ulottuvuudet. Kansallinen multimediaohjelma, Seminaari 26.–27.11.1997, Finlandia-talo, Helsinki, 224–229.
  24. Ruokamo-Saari, H. 1997. Development of Mathematical Word Problem-Solving Skills in a Technology-based Learning Environment for Mathematically Gifted Students: A Teaching Experiment. In T. Väliharju & MLE-group (eds.) Digital Media as a Learning Environment. University of Tampere Computer Centre Publication Series No. 4, 101–109.
  25. Pohjolainen, S. & Ruokamo-Saari, H. 1997. Distance Learning in Multimedia-Networks, Part of Finnish National Multimedia Programme. In T. Väliharju & MLE-group (eds.) Digital Media as a Learning Environment. University of Tampere Computer Centre Publication Series No. 4, 85–100.
  26. Ruokamo-Saari, H. 1995. Mathematical giftedness and development of solving mathematical word problems in hypermedia learning environment. In E. Pantzar, S. Pohjolainen, H. Ruokamo-Saari & J. Viteli (Eds.) Theoretical Foundations and Applications of Modern Learning Environments. University of Tampere Computer Centre Publication Series No. 1, 103–134.

Abstractbooks etc.

  1. Sun, L., Ruokamo, H., Siklander, P. & Min, L. 2018. The Potential of Digital Games to Engage Students in Collaborative Mathematics Learning. Future Learning and Innovative Talents Forum. Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute, 2018, 08, 19-21, Xi’an China.
  2. Frangou, S-M., Ruokamo, H., Parviainen, T., & Wikgren, J. 2017. The effect of writing modality on learning. Poster presented at Educational Neuroscience Symposium & Conference “Understanding learning in the brain” 12.-14.06.2017, University of Jyväskylä, Finland.
  3. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. Fenomenografinen tutkimus terveydenhuollon opettajien opetus- ja oppimiskäsityksistä. Posteri SimPro -konferenssissa, 24–25.8.2015, Jyvaskylä.
  4. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. A pedagogical model for simulation-based learning in healthcare. Programme and Abstracts. Media Education In the Light of the Midnight Sun—MEC 2015 Conference 15–17 June 2015, Sallatunturi, Finland, 25.
  5. Palsa, L. & Ruokamo, H. 2015. Behind the concepts of multiliteracies and media literacy in the renewed Finnish core curriculum: A systematic literature review on peer-reviewed research. Programme and Abstracts. Media Education In the Light of the Midnight Sun—MEC 2015 Conference 15–17 June 2015, Sallatunturi, Finland, 13–14.
  6. Keskitalo, T., Poikela, P., Ruokamo, H. & Vuojärvi, H. 2014. MediPro (2012–2014) ―Simulation-based Pedagogy in Education and Services for First Aid. Poster and Abstract. IMSH 2014, 25–29 Jan 2014, San Francisco, CA.
  7. Keskitalo, T., & Ruokamo, H. 2013. Ohjaus, harjoittelu ja oppiminen (OHO) -malli simulaatioperustaiseen opetukseen ja mielekkääseen oppimiseen terveydenhoito-alalla. Abstrakti esitetty 21.11.2013,Kasvatustieteen päivät 2013, Jyväskylä, Suomi.
  8. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2013. Development of Simulation Pedagogy. Programme and Abstracts. Media Education in No Man’s Land–NBE 2013 Conference 5–7 August 2013, Pyhä, Finland, 10.
  9. Poikela, P. & Ruokamo, H. 2013. Initial Pedagogical Model for Official Communications in Health Care Processes: How It Promotes Facilitating, Training and Learning Processes in SBLE? Programme and Abstracts. Media Education in No Man’s Land–NBE 2013 Conference 5–7 August 2013, Pyhä, Finland, 10–11.
  10. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2013. Students’ Expectations and Experiences of Meaningful Learning in Simulation-based Learning Environments. 19th Annual Meeting of SESAM (the Society in Europe for Simulation Applied to Medicine), June 12–June 15, 2013, Paris, France.
  11. Ruokamo, H., & Pekkala, L. 2011. Mediakasvatus ja tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö suomalaisessa yliopisto-opetuksessa. Abstrakti, Kasvatustieteen päivät 24–25.11.2011, Joensuu: Suomen kasvatustieteellinen seura, 98. http://www.uef.fi/c/document_library/get_file?uuid=d29f6f9d-3b21-49e9-bc72-2756f7b19e71&groupId=1521206&p_l_id=1521230>
  12. Ruokamo, H., Lumme, P., & Korva, S. 2011. Opettajien ja oppilaiden mediataidot osana perusopetuksen mediakasvatusta – Arviontiperusteiden kehittäminen. Abstrakti, Kasvatustieteen päivät 24–25.11.2011, Joensuu: Suomen kasvatustieteellinen seura, 97–98. http://www.uef.fi/c/document_library/get_file?uuid=d29f6f9d-3b21-49e9-bc72-2756f7b19e71&groupId=1521206&p_l_id=1521230>
  13. Vuojärvi, H., Eriksson, M. & Ruokamo, H. 2011. Towards a Pedagogical Model for Work-Based Mobile Learning in Tourism Education. Programme and Abstracts. Social Media in the Middle of Nowhere–NBE 2011 Conference 20–23 June 2011, Salla, Finland, 13.
  14. Keskitalo, T., Ruokamo, H. & Väisänen, O. 2010. Facilitators’ and Students’ Views of Teaching and Learning in a Simulation-based Learning Environment. In program, abstracts and workshops in SESAM 2010, 16th Annual Meeting of the Society in Europe for Simulation Applied to Medicine, Linking High Tech to High Touch, June 16th–18th 2010, University Medical Center Groningen, The Netherlands, 107.
  15. Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2009. Designing a Pedagogical Model for Virtual Reality and Simulation-based Learning Environments of Healthcare. Abstracts of the 14th Biennial Conference of International Study Association on Teachers and Teaching.  Navigating in Educational Contexts: Identities and Cultures in Dialogue, University of Lapland, July 1-4 2009, Rovaniemi, Finland, 45–46.
  16. Vuojärvi, H., Eriksson, M. & Ruokamo, H. 2009. SWOT-analyysi mobiiliteknologian käytöstä yliopisto-opiskelussa. M. Mielty & H. Murto (Toim.) ITK 2009 20-vuotisjuhlakonferenssi (Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa), Aulanko, Hämeenlinna, 23.-24.4.2009. Me tahdomme  –  Huominen on täällä tänään, Hämeen kesäyliopiston julkaisuja, B, 42–43.  URL:< http://www.hameenkesayliopisto. fi/itk/documents/itk09-julkaisu-netti.pdf>
  17. Eriksson, M. J., Vuojärvi, H., & Ruokamo, H. 2009. University Students’ Expectations of Laptop Computers and Networks as Learning Tools that Support Everyday Life. Poster presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, April 13-17, 2009, San Diego, United States.
  18. Keskitalo, T., Ruokamo, H., Pyykkö, E., Smeds, R., & Pöyry-Lassila, P. 2008. Osaamisen kehittäminen kansainvälisissä liiketoimintaverkostoissa Second Life -ympäristössä. Abstract, Kasvatustieteen päivät 27-28.11.2008, Turku: Suomen kasvatustieteellinen seura, 125–126.
  19. Pöyry-Lassila, P.¹, Smeds, R.¹, Krokfors, L. ², Vitikka, E. ², Ruokamo, H. ³, Kangas, M. ³ Staffans, A.* & Teräväinen, H.* 2008. InnoSchool: Tulevaisuuden innovatiivinen koulukonsepti. Abstract, Kasvatustieteen päivät 27-28.11.2008, Turku: Suomen kasvatustieteellinen seura, 140.
  20. Vuojärvi, H., Lehtonen, M. & Ruokamo, H. 2008. The added pedagogical value of using laptops in computer-supported collaborative learning on a wireless campus. Abstracts of the ED-MEDIA 2008 – World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (p. 147). Chesapeake, VA: AACE.
  21. Kangas, M. & Ruokamo, H. 2008. Kokemuksia leikillisten oppimisympäristöjen opetuskäytöstä. ITK 2008 -konferenssi (Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa), Aulanko, Hämeenlinna, 17.-18.4.2008. Opi valitsemaan – ole aikaasi edellä, Hämeen kesäyliopiston julkaisuja B, 60.
  22. Huhta, E., Kangas, M., Krokfors, L., Pöyry-Lassila, P., Ruokamo, H., Smeds, R., Staffans, A., Tella, S., Teräväinen, H. & Vitikka, E. 2007. Tulevaisuuden koulua kehittämässä – pedagogiikasta arkkitehtuuriin: InnoSchool – Innovative School Concept for the Future. Kasvatustieteen päivät 22-23.11 2007, Vaasa.
  23. Hyvönen, P. & Ruokamo, H. 2007. Integrating play and playfulness into curriculum-based education: the Tutoring-Playing-Learning (TPL) model. B. Csapo & C. Csikos (Eds.) Abstracts. 12th European Conference for Research on Learning and Instruction, Developing Potentials for Learning, Biennial Meeting, Budapest, Hungary August 28 – September 1, 2007, 357–358.
  24. Kangas, M. & Ruokamo, H. 2007. Children’s views on the ideal learning environment. B. Csapo & C. Csikos (Eds.) Abstracts. 12th European Conference for Research on Learning and Instruction, Developing Potentials for Learning, Biennial Meeting, Budapest, Hungary August 28 – September 1, 2007, 762–763.
  25. Räisänen, H., Lehtonen, M., Kuvaja, P. & Ruokamo, H. 2007. MobIT- Developing Mobile Network-Based Teaching, Studying and Learning Processes. Students’ and Teachers’ Expectations. Presentation at the medialiteracy.info conference in Vaasa 11.5.2007. Presentation available online: http://www.mediakasvatus.fi/vasa/documents/raisanen1105.pdf
  26. Ruokamo, H., Kangas, M. & Hyvönen, P. 2007. Innovatiivisia, leikillisiä oppimisympäristöjä kehittämässä. ITK 2007 – Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa konferenssi: Valtatieltä tiedon poluille. 18.-20.4.2007. Hotelli Aulanko, Hämeenlinna. Hämeen kesäyliopisto: Hämeen kesäyliopiston julkaisuja, Sarja B, 81.
  27. Smeds, R., Krokfors, L., Tella, S., Staffans, A., Ruokamo, H. & Kangas, M. 2007. InnoSchool – innovations in architecture, playful learning, education and services for the future school. Abstract and poster presentation at LLinE (Lifelong Learning in Europe) Conference 18–20 January 2007, Rovaniemi, Finland, *.
  28. Lehtonen, M., Ruokamo, H., Räisänen, H. & Isomäki, H. 2006. Odotuksia ja kokemuksia mobiiliverkko-opiskelusta langattomalla kampuksella. Abstraktit. Kasvatustieteen tila ja tutkimuskäytännöt – Paradigmat katosivat, mitä jäljellä? Kasvatustieteen päivät 23.–24.11.2006 Oulussa, 129.
  29. Lehtonen, M., Ruokamo, H., Page, T. & Hepburn, M. 2006. MobIT: Empowering media environment for all? International Design for All Conference, 13.−15.9.2006, University of Lapland, Finland. .
  30. Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. The MOMENTS Metamodel for Network-Based Mobile Education (NBME). In: Latva-Karjanmaa, R. & Outinen, H. (Eds.) Programme and abstracts. Interlearn – Multidisciplinary Approaches to Learning Conference, December 1–2, 2005, Helsinki, Finland, 64–65.
  31. Hyvönen, P., Lehtonen, M., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Emotionaalisyys, elämyksellisyys ja sensaationaalisuus mobiiliverkko-opetuksessa: affordanssien mahdollisuuksia etsimässä. Koulutuksen kulttuurit ja hyvinvoinnin politiikat. Abstraktit. Kasvatustieteen päivät Jyväskylässä. 17.–18.11.2005. Jyväskylä: Kopijyvä, 199–200.
  32. Solesa, D., Obric, M. & Ruokamo, H. 2005. Professional Competences of Media Designers. Book of Abstracts. IPSI-2005 Montenegro, International Conference on Advances in the Internet, Processing, Systems, and Interdisciplinary Research. Sveti Stefan, September 24 – October 1, 2005, 19. ISBN: 86-7466-117-3.
  33. Lehtonen, M., Hyvönen, P., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Experientiality and Emotionality in Network-Based Mobile Education: Looking into the Potential of Dormant Affordances. Book of Abstracts. IPSI-2005 Montenegro, International Conference on Advances in the Internet, Processing, Systems, and Interdisciplinary Research. Sveti Stefan, September 24 – October 1, 2005, 19–20. ISBN: 86-7466-117-3.
  34. Juujärvi, M., Kultima, A. & Ruokamo, H. 2005. A Narrative View on Children´s Creative and Collaborative Activity. In C. P. Constantinou et al. (eds.) 11th European Conference for Research on Learning and Instruction: Integrating Multiple Perspectives on Effective Learning Environments, Cyprus, Nicosia 22. – 27.8.2005, 1204.
  35. Räisänen, H., Lehtonen, M. Ruokamo, H. & Isomäki, H. 2005. Network-Based Mobile Teaching and Studying on a Wireless Campus. . In Kommers, P. & Richards, G. (eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Abstracts. June 26–July 2, 2005. Montréal, Canada, 108.
  36. Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Multidisciplinary Network-Based Mobile Education (NBME) and Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes: The MOMENTS Integrated Metamodel. In Kommers, P. & Richards, G. (eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Abstracts. June 26–July 2, 2005. Montréal, Canada, 113.
  37. Tissari, V., Vahtivuori-Hänninen, S., Vaattovaara, V., Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. Applying Pedagogical Models in Network-Based Education: Research Findings from the Finnish HelLa Project Case Studies. In Kommers, P. & Richards, G. (eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Abstracts. June 26–July 2, 2005. Montréal, Canada, 132.
  38. Lehtonen, M., Ruokamo, H., Rajala, R., Jaakkola, H., Multisilta, J., & Viteli, J. (Eds.) Lapin tietoyhteiskuntaseminaari tutkijatapaamisen 2004 abstraktijulkaisu. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Rovaniemi: Lapin Yliopistopaino.
  39. Ruokamo, H. 2005. Näkökulmia mediakasvatukseen. Keynote, ITK05 – Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa konferenssi: Missä pedagogiikka? 20–22.4.2004, Aulanko, Hämeenlinna, 21–23.
  40. Hyvönen, P., Juujärvi, M., Latva, S. & Ruokamo, H. 2005. Peliin ja leikkiin perustuvia ja tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäviä oppimisympäristöjä kehittämässä. Areenaesitys ITK05 – Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa konferenssi: Missä pedagogiikka? 20–22.4.2004, Aulanko, Hämeenlinna, 90–91.
  41. Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. The MOMENTS Integrated Metamodel-Future Multidisciplinary Teaching-Studying-Learning (TSL) Processes and Knowledge Construction in Network-Based Mobile Education (NBME). International Conference on Advances in the Internet, Processing, Systems, and Interdisciplinary Research. IPSI-2005 Hawai’i. Book of Abstracts, 17–18.
  42. Multisilta, J. & Ruokamo, H. 2004. Yksilöllinen ja yhteisöllinen tiedon rakentaminen mobiiliverkko-opetuksessa ja –opiskelussa. Koulu ja opettajat oppimisympäristöjen rakentajina II — yksilön ja yhteisön hyvinvointi, 10.12.2004, Suomen Akatemia, Finlandiatalo, 19–20.
  43. Ruokamo, H. & Lehtonen, M. 2004. MOMENTSin integroitua metamallia kehittämässä — simulaatioiden, multimediavälitteisyyden sekä mobiiliverkko-opetuksen, -opiskelun ja oppimisen tutkimuksen keinoin. LEARN Periodical 2/2004, 17–19.
  44. Tella, S. & Ruokamo, H. 2004. MOMENTSin integroitu metamalli —tulevaisuuden monitieteiset opetus–opiskelu–oppimisprosessit ja tiedon rakentaminen mobiiliverkko-opetuksessa. Abstraktikirja. Yhtenäistyvät vai erilaistuvat oppimisen ja koulutuksen polut. Abstraktikirja. Kasvatustieteen päivät, 25–26.11.2004, Joensuu, 184–185.
  45. Mattila, H., Lehtonen, M., Ruokamo, H. & Isomäki, H. 2004. Mobiiliverkko-opetus ja –opiskelu langattomalla kampuksella. Abstraktikirja. Yhtenäistyvät vai erilaistuvat oppimisen ja koulutuksen polut. Abstraktikirja. Kasvatustieteen päivät, 25–26.11.2004, Joensuu, 183–184.
  46. Lehtonen, M., Karppinen, P., Matikainen, T., Säkkinen, R. & Ruokamo, H. 2004 Mobiili multimediavälitteisyys opetus-opiskelu-oppimisprosessissa ja tutkimuksen työvälineenä. In: Lehtonen, M., Ruokamo, H., Rajala, R., Jaakkola, H., Multisilta, J., & Viteli, J. (Eds.) Lapin tietoyhteiskuntaseminaari tutkijatapaamisen 2004 abstraktijulkaisu. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Rovaniemi: Lapin Yliopistopaino, 27.
  47. Lehtonen, M., Ruokamo, H., Tissari, V. & Tella, S. 2004. A Multidisciplinary Metamodel of ”Moments” as Mediator for future Network-Based Mobile Education (NBME). In The Positioning of Education in Contemporary Knowledge Society. Abstracts. NERA’s 32nd Congress, Iceland University of Education, Reykjavik, March 11–13, 2004, 93.
  48. Vahtivuori, S., Tissari, V. Tella, S. Vaattovaara, V. Tuovinen, H. & Ruokamo, H. 2003. Network-based education revisited: pedagogical models in focus – pilot findings and the educational use of ICT programmes evaluation project. PEG 2003: Conference Proceedings. Abstracts. XI International PEG Conference. Powerful ICT Tools for Learning and Teaching. St. Petersburg, Russia. June 28–July 1, 2003. 40–41.
  49. Vahtivuori, S., Tuovinen, H., Tella, S., Ruokamo, H., Tissari, V. & Vaattovaara, V. 2003. First Evaluations of Network-Based Education: Preliminary Findings of the ICT Programs Evaluation Project. In D. Lassner & C. McNaught (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2003 – Abstracts, June 23–28, 2003, Honolulu, USA, 134.
  50. Vahtivuori, S., Tuovinen, H., Tella, S., Ruokamo, H., Tissari, V. & Vaattovaara, V. 2003. First Evaluations of Network-Based Education – Results of the HelLa Project. In Proceedings of NERA’s 31st Congress, Education as a Critical Force – Myth or Reality, March 6–9, 2003, Copenhagen, Denmark, 103.
  51. Vahtivuori, S., Tuovinen, H., Tella, S., Ruokamo, H., Vaattovaara, V. & Tissari, V. 2002. Verkko-opetusta arvioimassa – tapaus HelLa. In: Rundgren, S. (Ed.) Kasvatuksen yhteisöt – Uupumista, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? Kasvatustieteen päivät Rovaniemellä 21– 22.11.2002, 78.
  52. Ruokamo, H. & Savola, U. 2002. Extending SOLVER into a Learning Game Environment. (Invited speaker). Eleventh International Colloquium on Numerical Analysis and Computer Science with Applications, August 12–17, 2002, Plovdiv, Bulgaria, 61–62.
  53. Ruokamo, H., Syrjäkari, M. & Karppinen, P. 2002. The University of Lapland Faces the Challenges of the Virtual University. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002 – Abstracts, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 86.
  54. Ruokamo, H., Tella, S., Vahtivuori, S., Tuovinen, H. & Tissari, V. 2002. Pedagogical Models in the Design and Assessment of Network-Based Education. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002 – Abstracts, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 86.
  55. Heikkilä, I., Ruokamo, H. & Liimatta, S. 2002. The Development Project for University-level Teaching Methods, New Learning Environments in the Work of the Teacher (NET) – Development and the Assessment of Effectiveness. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002 –Abstracts, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 38–39.
  56. Johansson, T. & Ruokamo, H. 2002. The Realization of Interaction in Cognitive Science Network Studies. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2002 – Abstracts, June 24–29, 2002 Denver, Colorado USA, 46.
  57. Ruokamo, H. & Syrjäkari, M. 2002. Tutkimusta, koulutusta ja tukipalveluita – Lapin yliopisto vastaamassa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittämishaasteisiin. ITK02 Interaktiivinen teknologia koulutuksessa, Aulanko, Hämeenlinna, 17–19.4.2002, 44.
  58. Tella, S., Tuovinen, H., Vahtivuori, S., Ruokamo, H. & Tissari, V. 2002. Pedagogisia malleja verkko-opetuksen ja -opiskelun suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. In: Turunen, H. (toim.) ITK’02: Yhdessä uuteen oppimisen toimintakulttuuriin. Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa –konferenssi. Aulanko, Hämeenlinna 17–19.4.2002, Hämeen kesäyliopiston julkaisuja, sarja B, 47–48.
  59. Ruokamo, H., Tella, S., Vahtivuori, S., Tuovinen, H. & Tissari, V. 2002b. Pedagogical Models in The Design and Assessment of Network-Based Education. Education and Cultural Diversities, NERA’s 30th Congress in Tallinn, Estonia, 7–9 March 2002, 36–37.
  60. Ruokamo, H., Tella, S., Vahtivuori, S., Tuovinen, H. & Tissari, V. 2002a. Pedagogiset mallit verkko-opetuksen suunnittelussa ja arvioinnissa (HelLa-projekti). Abstrakti. Ainedidaktiikan symposiumi 2002, 1.2.2002, Helsinki, 55–56.
  61. Ruokamo, H. 2001. Mathematical Word Problem-Solving in the Solver Learning Environment. (Invited speaker). Abstracts of Invited Lectures and Short Communications Delivered at the Tenth International Colloquium on Numerical Analysis and Computer Science with Applications, August 12–17, 2001, Plovdiv, Bulgaria, 137.
  62. Ruokamo, H. 2001. The Solver Learning Environment and Anchored Instruction on Mathematical Word Problem-Solving. In C. Montgomerie & J. Viteli (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2001 Conference – Abstracts, June 25–30, Tampere, Finland, 98.
  63. Ruokamo, H & Syrjäkari, M. 2001. Mediapedagogiikkaa Lapin yliopistossa. ITK’01, Interaktiivinen teknologia koulutuksessa, Aulanko, Hämeenlinna, 19–21.4.2001, Hämeen kesäyliopisto, 16.
  64. Pohjolainen, S., Ruokamo, H. & Nykänen, O. 1999. A&O Open Learning Environment. In L. Baggott & J. Nichol (Eds.) Proceedings of the Ninth International PEG Conference. Intelligent Computer and Communications Technology, Teaching and Learning for the 21st Century. Exeter, UK, July 10–12, 1999, 23–34.
  65. Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1999. Etäopetus multimediaverkoissa (ETÄKAMU) -hanke osana kansallista multimediaohjelmaa – ETÄKAMUn keskeiset tutkimustulokset ja näkymiä tulevaisuuteen. In: T. Horila (Ed.). ITK99, Täällä tietoyhteiskunnan alla ;-), Interaktiivinen teknologia koulutuksessa, 10-vuotisjuhlakonferenssi, Aulanko, Hämeenlinna, 15.–17.4.1999, Hämeen kesäyliopiston julkaisuja, sarja B, 38–40.
  66. Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Etäopetus multimediaverkoissa: avoimen oppimisympäristön malli. ITK 98, Tuntematon tietoyhteiskunta. Interaktiivinen teknologia koulutuksessa konferenssi 17.–18.4.1998. Hämeenlinna, Aulanko, 74–77.
  67. Pohjolainen, S. & Ruokamo-Saari, H. 1997. Distance learning in multimedia-networks: A Finnish national multimedia project. T. Muldner & T.C. Reeves (Eds.) Proceedings ED-MEDIA/ED-TELECOM 97 – Abstracts. World Conference on Educational Multimedia/Hypermedia, World Conference on Educational Telecommunications. University of Calgary; CANADA; June 14–19, 1997, 26.
  68. Ruokamo-Saari, H. 1996. Hypermedia Learning Environment for Especially Mathematically Gifted Students for Mathematical Word Problem-Solving. In: P. Carlson & F. Makedon (eds.) Educational Multimedia and Hypermedia, 1996. Proceedings of ED-MEDIA 96-World Conference on Educatonal Multimedia and Hypermedia. Boston, Mass., USA; June 17–22, 1996, 804.

Other publications (textbooks, articles popularizing science etc.), lectures, visiting lectures, radio and television programmes, etc.

  1. Kotilainen, S. & Ruokamo, H. 2017. Haloo opettajankoulutus: TVT ja medialukutaidot yhteisopinnoiksi. Teoksessa Salomaa, S., Palsa, L. & Malinen V. Opettajaopiskelijat ja mediakasvatus 2017. Kansallisen Audiovisuaalisen Instituutin julkaisuja 1/2017, 38–41.
  2. Ruokamo, H. 2014. Puheenvuoro mediakasvatuksen tutkimuksesta Suomessa. FinRa (Finnish Reading Association), Kielikukko 2/2014, 45–48.
  3. Levike-tutkimusryhmä: Ruokamo, H., Hakkarainen, P., Kangas, M., Lehtonen, M. & Vaara, S.-I. 2006.Uusia malleja Lapin korkeakoulujen verkko-opetuksen kehittämiseksi. Lapin Kansa 10.11.2006, 4.
  4. MobIT-tutkimusryhmä: Ruokamo, H., Hakkarainen, P., Lehtonen, M., Kultima, A.,Kuvaja, P., Isomäki, H. & Räisänen, H. 2006. MobIT – Kannettavat tietokoneet ja langaton lähiverkko yliopiston arjessa. Tietoyhteys 2/2006, 22–25.
  5. Rajala, R. & Ruokamo, H. 2005. Leikki ja pelit tutkimuksen kohteena. Kide 5/2005, 7.
  6. Ruokamo, H. 2005. Sitä opetetaan mitä tutkitaan. Kide 5/2005, 17.
  7. Ruokamo, H. 2004. Tule opiskelemaan tulevaisuuden mediakasvattajaksi ja tutkijaksi! Lapin yliopiston ABI -lehti 2005–2006, 9.
  8. Ruokamo, H., Isomäki, H. & Lehtonen, M. 2004. Oppimisen tutkimuksen monitieteistä tulevaisuutta, Kide 4/2004, 23–24.
  9. Ruokamo, H., Pieniniemi, M. & Syrjäkari, M. 2001. Kasvatustieteiden tiedekunta ja Mediapedagogiikkakeskus osana valtakunnallista virtuaaliyliopistoverkostoa. Lapin yliopiston tiedotuslehti Kide, 3/2001, 11–12.
  10. Ruokamo, H. 2001. Sinustako tulevaisuuden mediakasvattaja? ABI 2001, Lapin yliopiston ABI-lehti, 20.
  11. Ruokamo, H. 1998. Oppiminen verkossa – mahdollisuuksia ja haasteita. APAJA NYT – elokuu 1998, Saatavilla WWW-muodossa: .
  12. Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Koulutus tulee tietoverkkoihin: Etäopetus multimediaverkoissa. Tietotekniikka opetuksessa ja tutkimuksessa. Tietoyhteys 1 (2), 9–11.
  13. Mäki-Komsi, S. & Ruokamo, H. 1995. TYTin opiskelijat euroajassa. Yliopistouutiset 7/95, 3.
  14. Ruokamo, H. 1994. Vaikuta virtuaalikunnassa! Kunnallispolitiikkaa hypermediamuotoon. OTE – Opetus & Teknologia 3/94, 14–17.

Lectures, visiting lectures and presentations

2023

Sun, L., Kangas, M., Ruokamo, H. & Siklander, S. 2023. Teacher scaffolding in game-based learning: A systematic literature review. Media Education Meets Wilderness, MEC 2023 Conference. Salla, 25–27. September, 2023.

Lehikko, A., Nykänen, M. & Ronimus, J. & Ruokamo, H. 2023. Kokemuksia IVR-harjoituksia hyödyntävistä työturvallisuuskoulutuksista Fortum Power & Heatissa. Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa (ITK) -konferenssi, Oppimisen huikea ihanuus, Hämeenlinna, 19–21.4.2023.

Lehikko, A., Ruokamo, H., Nykänen, M., Lukander, K. & Tiikkaja, M. 2023. A Pedagogical Model for Immersive Virtual Reality Safety Training: Mixed-Methods Research. Poster presentation in AERA Annual Meeting 2023: Interrogating Consequential Education Research in Pursuit of Truth, American Educational Research Association, Chigago, 13–16th of April 2023. http://dx.doi.org/10.3102/IP.23.2000571

2022

Ruokamo, H. 2022. Tervetuloa ja päätössanat. Tulevaisuuden taidot ja osaaminen – yhdenvertaisuus digitalisaation ajassa. AMK ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät, 9-10.11.2022, Rovaniemi.

Timonen, P., & Ruokamo, H. 2022. Opiskelijaa webinaarissa tukevat tekijät ja käänteisen oppimisen ominaisuudet reaaliaikaisen yhteisöllisen verkko-opiskelun valmennuspedagogisessa mallissa. Tulevaisuuden taidot ja osaaminen – yhdenvertaisuus digitalisaation ajassa. AMK ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät, 9-10.11.2022, Rovaniemi.

Lehikko, A., & Ruokamo, H. 2022. Pedagoginen malli immersiivistä virtuaalitodellisuutta hyödyntävään työturvallisuuskoulutukseen: Kouluttajahaastattelut kontekstoinnin tukena. Tulevaisuuden taidot ja osaaminen – yhdenvertaisuus digitalisaation ajassa. AMK ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät, 9-10.11.2022, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2022. Luokanopettajasta mediakasvatuksen tutkijaksi: 21 vuotta Hubia! KAAOS—Kasvatustieteilijöiden Asiantuntija- ja Osaamisseminaari, 04.11.2022, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2022. Laaja-alainen pedagoginen malli medialukutaitojen opetukseen ja oppimiseen – Miten tulkita ja arvioida monilukutaitoja? Espoo oppimisen messut, 02.11.2022 ja 3.11.2022, Online.

Lehikko, A., Ruokamo, H., Raappana, A., Kilpinen, I. & Kortelainen, J. 2022. ”Tuli fiilis, että olin oikeasti töissä miettimässä näit tehtävii”: Kokemuksia VR-työturvallisuuskoulutuksista. ITK2022-konferenssi, 7.10.2022, Hämeenlinna.

Ruokamo, H. (yhdessä Pelkonen, M., Pulkkinen, P., & Tuhkanen, T. kanssa. Pj. Hakanurmi, S.) 2022. Jatkuvan oppimisen ekosysteemit -paneeli. ITK2022-konferenssi, 7.10.2022, Hämeenlinna.

Ruokamo, H. 2022. Kohti tulevaisuutta. HEHKU – Kun idea polttelee. Salla, 20-21.5.2022.
Solatie, D., Ruokamo, H. & Vesterbacka, P. 2022. Pohjoinen HEHKUu kasvua. Akava Lapin Flooran päivän juhla, Korundi, Rovaniemi, 14.5.2022.

Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L. P., & Qvist, P. 2022. AI-Supported Simulation-Based Learning: Learners’ Emotional Experiences and Self-Regulation in Challenging Situations. Rovaniemen Rotary Ry, Rovaniemi, Finland. 5.5.2022.

Lehikko, A., Ruokamo, H. & Nykänen, M., 2022. Developing a Pedagogical Model for Immersive Virtual Reality in Teaching and Learning. Society for Information Technology & Teacher Education 2022, International Conference San Diego, CA – Hybrid, 11-15.4.2022.

Vuojärvi, H., Kangas, M., Ruokamo, H., & Sun, L. 2022. Developing an artificial intelligence tutor for game-based learning with a focus on self-reported emotions and motivation. American Educational Research Association 2022. San Diego / Online, 24.2.2022.

Ruokamo, H. 2022. Multi, Media and Digital Literacies. THRIVE Conference, CA, USA, Online, 2.2.2022.

2021

Kangas, M., Ketamo, H., Passi-Rauste, A., Qvist, P., Ruokamo, H. & Vuojärvi, H. Dataturvallisuus osana yhteiskunnallista turvallisuutta. ITK 2021 -konferenssi, 1-3.12.2021.

Ruokamo, H. 2021. Suomen kasvatustieteellisen seuran uuden puheenjohtajan tervehdys. Kasvatustieteen päivät 2021. 26.11.2021. Jyväskylän yliopisto/Online.

Lehikko, A. & Ruokamo, H. 2021. Design-tutkimuksessa kehitetään pedagoginen malli immersiiviseen VR-oppimiseen. Digitaalinen teknologia ja media oppimisessa ja opetuksessa -teemaryhmä. Kasvatustieteen päivät 2021. 26.11.2021. Jyväskylän yliopisto/Online.

Koivuneva, K. & Ruokamo, H. 2021. Assessing university students’ study-related burnout and academic wellbeing in digital learning environments: A systematic literature review. ”Well-being in the Digital Age” Pre-seminar of the FinEd Network. FERA 2021 Conference. 24.11.2021. University of Jyväskylä/Online.

Timonen, P. & Ruokamo, H. 2021. Coaching pedagogy model for synchronous collaborative online learning: Mixed methods study of students’ experiences. ”Well-being in the Digital Age” Pre-seminar of the FinEd Network. FERA 2021 Conference. 24.11.2021. University of Jyväskylä/Online.

Ruokamo, H. 2021. Welcome by the head of the FinEd. ”Well-being in the Digital Age” Pre-seminar of the FinEd Network. FERA 2021 Conference. 24.11.2021. University of Jyväskylä/Online.

Sun, L., Ruokamo, H., Kangas, M. & Siklander, P. 2021. Game-based features in intelligent game-based learning environments: A systematic literature review. AI in Learning Virtual Conference 2021 – Shaping the Future, 18.11.2021. Online.

Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L., Qvist, P. & Tervaniemi, M. 2021. AI-supported Simulation-Based Learning: Trainees Emotional Experiences and Their Stress Levels. AI in Learning Virtual Conference 2021 – Shaping the Future, 18.11.2021. Online.

Sun, L., Ruokamo, H., & Kangas, M. 2021. Effects of collaborative digital gameplay on students’ three dimensions of engagement in mathematics. 6th JoLii Conference program – Education and Sustainable Development Goals, 15.11.2021. Online.

Koivuneva, K. &. Ruokamo, H. 2021. Toward well-being: A systematic review of university students’ study-related burnout in digital learning environments. MEC2021 Media Education in Autumn Colors Conference, 01.10.2021. Hybrid.

Sun, L., Ruokamo, H. & Kangas, M. 2021. Game-based features on intrinsic motivation in intelligent game-based learning environments: A systematic literature review. MEC2021 Media Education in Autumn Colors Conference, 01.10.2021. Hybrid.

Ruokamo, H. 2021. Greetings from FinEd – The Finnish Multidisciplinary Doctoral Training Network on Educational Sciences. MEC2021 Media Education in Autumn Colors Conference, 01.10.2021. Hybrid.

Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L. &. Qvist, P. 2021. Toward AI-supported Simulation-Based Learning. MEC2021 Media Education in Autumn Colors Conference, 30.09.2021. Hybrid.

Lehikko, A., Lukander, K. & Ruokamo, H. 2021. Safety Learning in Immersive Virtual Reality (SLIVeR). WORK2021 – WORK I. 18.08.2021, Online.

Ruokamo. H. 2021.The Finnish Multidisciplinary Doctoral Training Network on Educational Sciences (FinEd). EERA Summer School. 16.06.2021. Online.

2020

Ruokamo. H., Kangas, M., Vuojärvi, H. & Qvist, P. 2020. AI Supported Game-based Learning: Mixed Methods Research on Emotions in Problem-Solving Processes. Thematic group of Intelligent Digital Tools and Learning Environments in Education and Life-long Learning 2: Digital games and simulations. FERA Conference 2020. 16.12.2020. Online. FERA Conference 2020. 16.12.2020. Online.

Ruokamo. H. 2020. Pohjoisen terveiset. Virtuaalinen illanvietto. Kasvatustieteen päivät 2020. 15.12.2020. Online.

Ruokamo. H. 2020. Ajankohtaista Lapin yliopiston mediakasvatuksessa. Mediakasvatusseuran 15-vuotisjulhla. 15.12.2020. Online.

Ruokamo. H. 2020. Welcome by the director of the FinEd. Co-Chair with M. Kangas: Digitalisation in education: From various learning contexts to methodologies. Pre-seminar of the FinEd Network to the FERA 2020 Conference 14.12.2020.

Sun, L., Ruokamo. H. & Kangas, M. 2020 Effects of game-based features on motivation in intelligent game-based learning environments: A systematic literature review. The 5th Virtual Conference of Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute (JoLII): AI in Learning. Online, 25.11.2020.

Ruokamo. H. 2020. Tekoäly oppimisessa, peleissä ja simulaatioissa. Santa Claus Rotaryklubi, Online, 5.11.2020.

Ruokamo, H. 2020. Tervehdys korkeakoulusektorilta. Opettajajuhla, Kiitos opet! Maailman opettajien päivä, Online, 5.10.2020.

Ruokamo, H. 2020. AI in Learning: Games and Simulations. Digitori, Online, 23.09.2020.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2020. Playful Learning Workshop. LIFE 2020–Lapland International Forum for Education, University of Lapland, Rovaniemi, Finland, 7.2.2020.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2020. Playful Learning in the Age of Digital Literacies, Keynote, LIFE 2020–Lapland International Forum for Education, University of Lapland, Rovaniemi, Finland, 6.2.2020.

2019

Ruokamo, H. 2019. Simulation Pedagogy. 20 December 2019, Milan Catholic University, Milan, Italy.

Ruokamo, H. & Kotilainen, S. 2019. Mediakasvatuksen professorien puheenvuoro. Kansalliset mediakasvatuslinjaukset, Julkaisutilaisuus 16.12.2019, Kansallinen audiovisuaalinen instituutti (KAVI), Helsinki.

Ruokamo, H. 2019. Playful Learning Pedagogy. 12 December 2019, Milan Catholic University, Milan, Italy.

Ruokamo, H. 2019. New Research Paths in Media Education. 12 December 2019, Milan Catholic University, Milan, Italy.

Ruokamo, H. 2019. Media education: From basic education to teacher education. 29 November 2019, Milan Catholic University, Milan, Italy.

Leinonen, T., Viteli, J. & Ruokamo, H. 2019. Mitä väitöskirjan tekijät tutkivat liittyen oppimiseen ja digitaalisiin oppimisympäristöihin? Teemaryhmä: Oppiminen, opettaminen ja kasvatus digitaalissa ympäristöissä – entäpä sitten? Kasvatustieteenpäivät 21.-22.11.2019, Joensuun yliopisto, Joensuu.

Ruokamo, H. 2019. The significance of multiliteracy and ICT competences. Media and Information Literacy: Current Needs, Future Perspectives. 28.10.2019, Think Corner, Helsinki. 

Ruokamo, H. 2019. Global Media and Information Literacy in the school in Finland: Views and experiences. Panel Discussion. Media and Information Literacy: Current Needs, Future Perspectives. 28.10.2019, Think Corner, Helsinki.

Ruokamo, H. & Kangas, M. 2019. Learning & Play in Finnish Educational System, Keynote, Thrive Conference, 26 August, 2019, Ventura, CA, USA.

Kangas, M., & Ruokamo, H. 2019. The Power of Playful Learning, Keynote, Thrive Conference, 26 August, 2019, Ventura, CA, USA.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2019. Playful Learning Workshops, Thrive Conference, 25–26 August, 2019, Ventura, CA, USA.

Ruokamo, H. & Kangas, M. 2019. Playful Learning Pre-Conference Workshop, Thrive Conference, 23–24 August, 2019, Ventura, CA, USA.

Sun, L., Ruokamo, H., Kangas, M., & Siklander, P. 2019. Facilitate students’ engagement in collaborative gameplay mathematics learning. 22–23 August 2019, University of Lapland, Rovaniemi, Finland.

Timonen, P. & Ruokamo, H. 2019. A systematic literature review: Real‐time collaborative online coaching pedagogy. 22–23 August 2019, University of Lapland, Rovaniemi, Finland.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2019. Game-based and playful learning pedagogy in basic education. Symposium presentation. EARLI Conference, 12–16 August 2019, Aachen, Germany.

Ruokamo. H. 2019. Using ICT to reflect upon teaching in teacher education and professional development. Symposium discussant. EARLI Conference, 12–16 August 2019, Aachen, Germany.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2019. The Power of Playful Learning Workshop, 5–8 August, 2019, Waterloo, NY, USA.

Sun, L., Ruokamo, H., Siklander, P., Kangas, M., Li, B., Devlin, K., & Deng. L. 2019. Designing a pedagogical model for digital game-based learning in mathematics. Using 21st Century Intelligent Technology Tools in Education, 27–28 May 2019, Beijing Normal University, Beijing, China.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2019. Mobile game‐based teaching and learning in basic education, MEC Conference, 24–26 April 2019, Salla, Finland.

Sun, L., Ruokamo, H., Siklander, P., Li, B., & Devlin, K. 2019. Effects of scaffolding and digital games on students’ interest in mathematics. MEC Conference, 24–26 April 2019, Salla, Finland.

2018

Kangas, M., Rivinen, S. & Ruokamo, H. 2018. Yläkouluikäisten urheilevien nuorten motivationaalinen orientoituminen urheiluun, koulunkäyntiin ja niiden yhteensovittamiseen. Oppiminen, motivaatio ja hyvinvointi -teemaryhmä. Kansalliset kasvatustieteen päivät 2018. Hyvyys, totuus ja kauneus kasvatuksessa. 15.-16.11.2018, Tampere.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2018. Sosiomateriaalinen näkökulma simulaatio-oppimiseen. Leikit, pelit ja simulaatiot -teemaryhmä. Kansalliset kasvatustieteen päivät 2018. Hyvyys, totuus ja kauneus kasvatuksessa. 15.-16.11.2018, Tampere.

Ruokamo, H. & Kangas, M. 2018. Pedagogical Models, Methods and Tools for Innovative Learning. Using 21st Century tools in Education, 25th of October 2018, Stanford University, Palo Alto, CA, USA.

Sun, L., Ruokamo, H., Siklander, P. & Min, L. 2018. The Potential of Digital Games to Engage Students in Collaborative Mathematics Learning. Future Learning and Innovative Talents Forum. Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute, 2018, 08, 19-21, Xi’an China.

Ruokamo, H. 2018. Pedagogical Model for Innovative Learning. Keynote. EdMedia + Innovate Learning: World Conference on Educational Media and Technology. June 25-29 2018, Amsterdam, The Netherlands.

Keskitalo, T., Kangas, M. & Ruokamo, H. Adult Playfulness in Simulation-based Healthcare Education. EdMedia + Innovate Learning: World Conference on Educational Media and Technology. June 25-29 2018, Amsterdam, The Netherlands

Ruokamo, H. 2018. Panel discussion: World has changed – what new type of interactive technology is needed and how to do it? ITE´18 Researcher workshop, 11.4.2018 Aulanko, Hämeenlinna.

Ruokamo, H. 2018. Media education: From university teaching to primary school (Keynote). LIFE 2018 Lapland International Forum for Education, 16.-20.1.2018, University of Lapland, Rovaniemi. 17.1.2018.

2017

Ruokamo, H. 2017. Osallistu ja osaa (Paneelin puheenjohtaja). Kasvatustieteen päivät 2017, 29.11.-1.12.2017. Lapin yliopisto, Rovaniemi.1.12.2017.

Keskitalo, T., Kangas, M. & Ruokamo, H. 2017. Aikuisten leikillisyys terveydenhuollon simulaatio-opetuksessa. Leikillinen oppiminen -teemaryhmä. Kasvatustieteen päivät 2017, 29.11.-1.12.2017. Lapin yliopisto, Rovaniemi, 30.11.2017.

Sun, L., Siklander, P. & Ruokamo, H. 2017. How to trigger students’ interest in ICT-based environments: A review of existing research.  Media Education Conference (MEC 2017) Under the Northern Lights, 27.-28.11.2017. University of Lapland, Rovaniemi, 27.11.2017.

Ruokamo, H. 2017. Mediakasvatusta monilukutaidosta TVT-osaamiseen. Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa (1 op). Lapin yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Opetus- ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö, Rovaniemi, 31.10.2017.

Ruokamo, H. 2017. Multiligualism and Citizenship in Information Societies. Sino-Finnish Research Days 24-25 October, 2017, Nordic Centre at Fudan University, Shanghai, China, 24.10.2017.

Ruokamo, H. 2017. Multiliteracy and ICT’s in Information Societies. Sino-Finnish Research Days 24-25 October, 2017, Nordic Centre at Fudan University, Shanghai, China, 25.10.2017.

Keskitalo, T. & Ruokamo H. 2017. Variables Explaining Learners’ Emotions in Simulation-Based Learning. Biennial conference of the EARLI, European Association for Research on Learning, Tampere, Finland, 31.8.2017.

Siklander, P., Kangas, M., Randolph, J. & Ruokamo, H. 2017. I like to make people laugh: Adult playfulness among educators. Poster presented at Biennial conference of the EARLI2017, European Association for Research on Learning, Tampere, Finland, 30.8.2017.

Ruokamo, H. 2017. Working together for Global Education Eco-system: Panel discussion. Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute Conference: Global Challenges in Education. Academy of Finland, Helsinki, Finland, 28.8.2017.

Kangas, M. & Ruokamo, H. 2017. Future education with playful learning. Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute Conference: Global Challenges in Education. Academy of Finland, Helsinki, Finland, 28.8.2017.

Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2017. Engagement Enhances Well-being in Simulation-based Healthcare Education. Paper presented at the Edmedia 2017— World Conference on Educational Media and Technology on 22nd of June, 2017, Washington DC, USA.

Ruokamo, H. 2017. Tulevaisuuden kriittinen viestintä, turvallisuus ja ihmiskeskeiset palvelut. Santa Claus Rotary -klubi, 16.06.2017, Rovaniemi, Finland.

Ruokamo, H. 2017. Sparrausperjantai. 2.6.2017, Lapin yliopisto, Rovaniemi

Ruokamo, H. 2017. Pedagogiset mallit kiihdyttävät juridiikkaa. Professori Juha Karhun Emeritusjuhla. 24.05.2017, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2017. SIMEC II Seminar, May 13th 2017, Stanford University, CA, USA.

Ruokamo, H., Keskitalo, T. & Vuojärvi, H. 2017. Simulaatiopedagogiikka ja virtuaalinen oppimisympäristö. Oulun seudun opot ry:n opintomatka, 11.5.2017, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2017. Learners’ Emotions in Simulation-based Medical Education. Presentation given at the Annual CISL symposium 22nd of April, 2017 at Stanford University, Palo Alto, California, USA.

Ruokamo, H. 2017. Towards Transversal Competences. How to Promote 21st Century Learning and Working Skills with Playful Learning? LIFE2017 – Lapland International Forum for Education, Jan 18-21, 2017, Rovaniemi, Finland.

2016

Ruokamo, H. 2016. How Engagement Corresponds to   Well-Being in Simulation-Based Healthcare Education? CICERO Learning 2016 Conference 9th of December 2016, Helsinki, Finland.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2016. Students’ Emotions in Simulation-based Healthcare Education. Paper presented at the E-Learn 2016—World Conference on E-Learning on14th of November, 2016, Washington DC, USA.

Keskitalo, T., Ruokamo, H., & Vuojärvi, H. 2016. Opiskelijoiden tunnekokemukset lääketieteen simulaatio-opetuksesta. Kasvatustieteen päivät 2016, 17-18.11.201, Turku.

Rasi, P., Korva, S. & Ruokamo, H. 2016. What are the consequences of pursuing a media education major? A qualitative case study. Presented in the Media Education Summit, John Gabot University, Rome, Italy, 4-5 of November 2016

Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2016. Critical communication, safety and human-centered services of the future. Sept 30 2016. Tekes and Finnish Healthcare Companies Health 2.0 Delegation. Stanford University, California.

Ruokamo, H. 2016. Tulevaisuuden kriittinen viestintä, turvallisuus ja ihmiskeskeiset palvelut. 19.5.2016. Sairaalakirjastopäivät, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2016. How to promote 21st century learning and working skills with playful learning? Citizens of Mediated World. Nordic–Baltic Perspectives on Media and Information Literacy (MIL) Conference, Finlandia Hall, Helsinki, Finland.

Ruokamo, H. 2016. Critical communication, safety and human-centered services of the future. Presented at the CISL symposium 2016 – Patient Safety: Is simulation the answer? On 20th of April, 2016 at Stanford University, Medical School, Palo Alto.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2016. Students’ Expectations and Experiences of Meaningful Simulation-based Medical Education. Paper presented at the ITE2016 -conference on 13th – 15th of April 2016 at Spa Hotel Rantasipi Aulanko, Hämeenlinna, Finland.

Maasilta, M., Rasi, P., & Ruokamo, H. 2016. Kohti kulttuurisesti inklusiivista ja tiederajat ylittävää mediakasvatuksen opetussuunnitelmaa. Presentation given at The Finnish Conference for Media and Communication Research , April 8-9, 2016, Helsinki, Finland.

2015

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. Opiskelijoiden odotuksia ja kokemuksia mielekkäästä oppimisesta terveydenhuollon simulaatioympäristössä. Kasvatustieteen päivät 2015, 24–26.11.2015, Vaasa.

Ruokamo, H. & Rasi, P. 2015. Current Research Media Education: From School Children to Senior Citizens. Rethinking Media Education. 22nd Oct 2015, Milan Catholic University, Italy.

Ruokamo, H. & Rasi, P. 2015. Media Education across the Ages: From Childhood to the Golden Age. Rethinking Media Education. 21st Oct 2015, Milan Catholic University, Italy.

Ruokamo, H. 2015. Medialukutaidot mediakasvatuksessa. Mediakasvatuksen tutkijatapaaminen, 5.10.2015, Helsinki.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. Fenomenografinen tutkimus terveydenhuollon opettajien opetus- ja oppimiskäsityksistä. Posteri SimPro -konferenssissa, 24–25.8.2015, Jyvaskylä.

Ruokamo, H. 2015. Rajaton luokkahuone—maailma tulee kouluun. Paneeli, SuomiAreena, Pori, Suomi, 15.7.2015. http://suomiareena.fi/tapahtumat/78-rajaton-luokkahuone-maailma-tulee-kouluun/

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. A pedagogical model for simulation-based learning in healthcare. Programme and Abstracts. Media Education In the Light of the Midnight Sun—MEC 2015 Conference 15–17 June 2015, Sallatunturi, Finland.

Palsa, L. & Ruokamo, H. 2015.  Behind the concepts of multiliteracies and media literacy in the renewed Finnish core curriculum: A systematic literature review on peer-reviewed research. Programme and Abstracts. Media Education In the Light of the Midnight Sun—MEC 2015 Conference 15–17 June 2015, Sallatunturi, Finland.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. Stanfordin satoa: Pedagoginen malli terveydenhuollon simulaatioperustaiseen opetukseen ja oppimiseen. Rotary-klubi Ounasvaara, Rovaniemi, 8.6.2015.

Multisilta, J. & Ruokamo, H. 2015. Moderators of a panel: Should Learning be Fun? Fun and Hard Work as Components of Learning. New ways to teach and learn for student engagement Conference. Stanford University, CA, 21st of April 2015.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2015. Facilitators’ and students’ views of meaningful simulation-based pedagogy in healthcare – designing a pedagogical model. MedEd Seminar Series, School of Medicine, Stanford University, CA, 22nd of April 2015.

2014

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2014. Terveydenhuollon ohjaajien ja opiskelijoiden näkemyksiä opettamisesta ja oppimisesta. Simulaatiopedagogiikka -teemaryhmä (pj. H. Ruokamo). Kasvatustieteen päivät, Oulu, 20-21.11.2014.

Ruokamo, H. 2014. Ilo irti oppimisesta ja tekemisestä! Teema 5. Aktiivi Plus –hankkeen loppuseminaari, Helsinki, 19.11.2014.

Ruokamo. H. 2014. Kohti kehittyviä mediataitoja. Mediaseminaari, Rovaniemi, 31.10.2014. http://mediakoulu.com/mediaseminaari-31-10-2014-rovaniemella/

Poikela, P. & Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2014. Does teaching method affect learning and how meaningful learning is from student perspectives? Paper presented in World Conference on Educational Media & Technology, Ed-Media 2014, Tampere, Finland, June 23–26, 2014.

Multisilta, J., Niemi, H., Ruokamo, H., Kallunki, V., Ojalainen, J. & Penttilä, J. 2014. Science through the camera lens – MoViSTEM – Mobile Video STEM Inquiries project. Poster presented at SAVI consortium meeting, June 9–11 2014, Helsinki.

Ruokamo, H. 2014. Towards Meaningful Simulation Pedagogy. eMBA group visit in Immersive Learning Center, School of Medicine, Stanford University, CA, 19th May, 2014.

2013

Ruokamo, H., Poikela, P., Keskitalo, T., Miettinen, S. & Kuure, E. 2013. How does the pedagogical models and service design enhance learning experience in social and healthcare processes? H-STAR Seminar, Stanford University, CA, 14th October, 2013.

Ruokamo, H. 2013. Mediakasvatuksen tutkimus Suomessa. Kommenttipuheenvuoro. (Etänä). Mediakasvatusfoorumi 2013. Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus (MEKU). 09.10.2013, Helsinki.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2013. Development of Simulation Pedagogy. Media Education in No Man’s Land–NBE 2013 Conference 5–7 August 2013, Pyhä, Finland.

Poikela, P. & Ruokamo, H. 2013. Initial Pedagogical Model for Official Communications in Health Care Processes: How It Promotes Facilitating, Training and Learning Processes in SBLE? Media Education in No Man’s Land–NBE 2013 Conference 5–7 August 2013, Pyhä, Finland.

Poikela, P. & Ruokamo, H. 2013. A COMPUTER SIMULATION FOR OFFICIAL COMMUNICATION IN HEALTH CARE PROCESSES: How it promotes facilitating and learning processes? CISL symposium, School of Medicine, Stanford University, CA, 24th May, 2013.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2013. International Investigation into Healthcare Facilitators`and Students` Conceptions of Teaching and Learning,MedEd Seminar Series, School of Medicine, Stanford University, CA, 17th April, 2013.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2013. Healthcare Facilitatorsʼ and Studentsʼ Conceptions of Teaching and Learning – An International Case Study,H-STAR Seminar, Stanford University, CA, 15th April, 2013. (Invited speaker)

Ruokamo, H. 2013. How does the facilitating and training in simulation-based learning environment foster the meaningful
learning?H-STAR Seminar, Stanford University, CA, 18th March, 2013. (Invited speaker)

Ruokamo, H. 2013. Towards Meaningful Simulation Pedagogy — Lessons Learned. MedEd Seminar Series, School of Medicine, Stanford University, CA, 13th March, 2013. (Invited speaker)

2012

Ruokamo, H. 2012. Designing Pedagogical Models for Tourism Education. H-STAR Seminar, Stanford University, CA, 3rd Dec, 2012. (Invited speaker)

Ruokamo, H. 2012. Overview of Pedagogy and Technology. Speech Salon, Menlo Park, CA, 3rd Dec, 2012. (Invited speaker)

Ruokamo, H. 2012. Pedagogical Models for Tourism Education. Triple Helix Workshop ”Building the Entrepreneurial University”, 16th of Nov 2012, Stanford University,  CA (Invited speaker)

Ruokamo, H. 2012. Designing a Model for Enhanced Teaching and Meaningful E-learning, Informed Design of Educational Technologies – Enhanced Learning and Teaching Symposium, Umeå University, Sweden, 9–10 October, 2012. (Invited speaker)

Ruokamo, H. 2012. Pedagogical Models in Educational Use of ICT’s. Azuza Pacific University, Acuza, CA, 21st Sept, 2012. (Invited speaker)

Nurmi, N. & Ruokamo, H. 2012. Flexible Learning and Work Solutions in Resorts. US-Finland SAVI Workshop on Innovations in Learning and Education. National Science Foundation / Academy of Finland / Tekes. Finnish Embassy, Washington D.C., U.S.A.,7–8 June, 2012.

Ruokamo, H. 2012. Innovative Playful Learning Environments: Student Satisfaction. Siltamat. Helsingin yliopisto, Helsinki, 13.03.2012.

Ruokamo, H. 2012. Hajautettu opiskelumalli. Hajauttamalla yhteistyöhön – matkailualan koulutuksen kehittämispäivät 15–16.2.2012. Pyhätunturi, 15.02.2012.

Eriksson, M., Hakkarainen, P. & Ruokamo, H. 2012. Outdoor recreation resorts as a location for meaningful mobile work:   An underused resource? Empowerment through Learning in a Global World. Researchers’ workshop. Wallenberg Hall, Stanford University, CA, USA, 19 January 2012.

2011

Ruokamo, H. 2011. TravEd – Research and Development of Travelling Services Through Mobile Education. Rotary-klubi Ounasvaara, Rovaniemi, 03.10.2011

Ruokamo, H. 2011. Identiteettiä etsimässä. Karjalainen-Ruokamo-Jumisko sukujuhla, Kemijärvi, Soppela, 9.7.2011.

Ruokamo, H. 2011. Child-Centered Design of Playful Learning Environment:
How to Foster Children’s Learning and Satisfaction? Keynote lecture. 1st International Workshop and Summer School on Mobile Music Technology and Social Inclusion of Young Children, 14th June 2011, University of Oulu, Faculty of Education, Finland.

Ruokamo, H. 2011. Mediataitoa etsimässä. AGON-keskustelutilaisuus. Rovaniemen kirjasto, 29.3.2011, Rovaniemi.

Smeds, R. & Ruokamo, H. 2011. InnoSchool – Tulevaisuuden koulu tutkimustulosten valossa. InnoSchool – Tulevaisuuden koulun innovatiiviset -konseptit. Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus. 14.3.2011, Helsinki.

Ruokamo, H. 2011. Sosiaalisesta mediasta. Sisäasianministeriö
14.02.2011, Helsinki.

Ruokamo, H. 2011. Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista. InnoSchool hankkeen kutsuseminaari. 18.1.2011, Otaniemi.

2010

Ruokamo, H. 2010. ”California Dreamin…” Rotary-klubi Ounasvaara, Rovaniemi, 20.12.2010

Vuojärvi, H., Eriksson, M. J., & Ruokamo, H. 2010. Pedagogisen mallin suunnittelu hajautettuun matkailuopetukseen. Presentation at the annual meeting of Finnish Educational Research Association in Rovaniemi, Finland, 25.11.2010.

Ruokamo, H. & Eriksson, M. 2010. Telekommunikaatiosta ekokylässä. Ekologinen matkailuasuminen -seminaari. 27.8.2010, Hautajärvi.

Ruokamo, H. 2010. Pedagogical model of Facilitating, Training and Learning for Teaching in VR and Simulation-based Learning Environments. MediPeda Workshop, Aug 24th–26th 2010, Rovaniemi University of Applied Sciences, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2010. TravEd – Matkailupalvelujen ja mobiiliopetuksen tutkimus- ja kehittämishanke. Rotary-klubi Ounasvaara, 21.6.2010, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2010. Sosiaalinen media ja pedagogiikan haasteet – terveiset Piilaaksosta. TravEd-työpaja, 17.5.2010, Pyhätunturi.

Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2010. Evaluating Virtual and Simulation-based Learning Environments: How to Support Meaningful Learning? Virtual Medical Environments Workshops, March 8, 2010. Media X at Stanford University, CA, USA.

Ruokamo, H. & Keskitalo, T. 2010. Designing and Testing a Pedagogical Model for Simulation-based Learning Environments: Preliminary Findings and Perspectives for Future Research. Simulation in Medical Education (SiME) Seminar Series, March 2, 2010. School of Medicine, Stanford University, CA, USA.

Ruokamo, H., Keskitalo, T. & Korva, S. 2010. MediPeda III – Uusia malleja virtuaalisten ja simuloitujen oppimisympäristöjen suunnittelun, opetuksen ja kaupallistamisen tueksi. 10.-12.2.2010 CICERO Learning tutkijatapaaminen, Kulttuurikeskus Sofia, Helsinki.

2009

Keskitalo, T., & Ruokamo, H. 2009. Designing a Pedagogical Model for Virtual Reality and Simulation-based Learning Environments of Healthcare. Presentation given at the 4th Annual CISL symposium 14th of December, 2009, Palo Alto, California, USA.

Korva, S., Kangas, M. & Ruokamo, H. 2009. Toward Innovative Environments of Creative and Playful Learning. Presentation in Nokia Digital Innovation Workshop, 11th Nov 2009, Tampere.

Ruokamo, H., Korva, S. & Kangas, M. 2009. A Case Study of Students’Views of Learning: What is it? Where does it take place? How does it occur? Why it is important? Presentation in Mesa School, 10th of Nov 2009, California, USA.

Eriksson, M., Vuojärvi, H. & Ruokamo, H. 2009. Laptop computers and wireless university campus networks: Is flexibility and effectiveness improved? Paper presented at the ISATT 2009 Conference.  Navigating in Educational Contexts: Identities and Cultures in Dialogue, University of Lapland, July 1-4 2009, Rovaniemi, Finland.

Keskitalo, T. & Ruokamo, H. 2009. Designing a Pedagogical Model for Virtual Reality and Simulation-based Learning Environments of Healthcare. Paper presented at the ISATT 2009 Conference.  Navigating in Educational Contexts: Identities and Cultures in Dialogue, University of Lapland, July 1-4 2009, Rovaniemi, Finland.

Ruokamo, H. 2009. Media Pedagogy: Teaching, Research and Development. Forest Camp Seminar, University of Joensuu and University of Lapland. University of Lapland, 11.05.2009. Rovaniemi.

Vuojärvi, H. & Ruokamo, H. 2009. University Students’ Expectations of Laptop Computers and Networks as Learning Tools that Support Everyday Life. Poster presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, April 13-17, 2009, San Diego, United States.

Kangas, M., Randolph, J. & Ruokamo, H. 2009. An International Mixed-Method Investigation into Student Satisfaction with Playful Learning Environments. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, April 13–17, 2009, San Diego, United States.

Eriksson, M. J., Vuojärvi, H., & Ruokamo, H. 2009. University students’ use of laptops for collaboration and communication. Poster presentated at the Learning in Digital Worlds 2009 conference (CAL’09). March 23–25, Brighton, United Kingdom.

2008

Ruokamo, H. 2008. Uutta pedagogiikkaa etsimässä – Millainen oppimisympäristön tulisi olla?
Älykkäät oppimisympäristöt –hanke. 22.9.2008, Pyhätunturi.

Ruokamo, H. 2008. InnoPlay: Innovatiiviset leikilliset oppimisympäristöt, Aikuislukion VESO-päivä, Lapin yliopiston harjoittelukoulu, 16.5.2008, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2008. InnoPlay: Innovative Playful Learning Environments, 23.4. 2008, University of California, Santa Barbara, USA.

Ruokamo, H. 2008. InnoPlay project – Innovative playful learning environments. Rotary-klubi Ounasvaara, 21.1.2008, Rovaniemi.

2007

Ruokamo, H. 2007. Centre for Media Pedagogy (CMP): Training, Research and Development and Curriculum for Media Education Study Programme. Presentation given at the University of Lapland for Swedish guests (Swedish Educational Bradcasting Company and Taalainmaa Polytechnic.), 15.5.2007, University of Lapland, Rovaniemi.

Räisänen, H., Lehtonen, M., Kuvaja, P. & Ruokamo, H. 2007. MobIT – Developing Mobile Network-Based Teaching, Studying and Learning Processes. Poster presentation at the medialiteracy.info conference in Vaasa, 10.-11.5.2007. Available online:
http://www.mediakasvatus.fi/vasa/documents/mobit.pdf

Ruokamo, H. 2007. Centre for Media Pedagogy (CMP): Training, Research and Development. Presentation given at the University of Lapland for Spanish exchange teacher (Melilla), 30.4.2007, University of Lapland, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2007. Uudet pedagogiset mallit verkko-opetuksen, -opiskelun ja oppimisen tukena, Itä- ja Pohjois-Lapin etäoppimisympäristön kehittämishankkeen loppuseminaari, 19.04.2007, Sallan Poropuisto.

Ruokamo, H. 2007. Centre for Media Pedagogy (CMP): Training, Research and Development. Presentation given at the University of Lapland for Hanti-Mansia guests, 2.4.2007, University of Lapland, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2007. InnoPlay co-project in InnoSchool consortium. Presentation given at the University of Lapland for Dutch guests (Lappset Group Ltd.), 12.2.2007, University of Lapland, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2007. InnoPlay – Erilainen oppimisympäristö. SUHO Ry:n talvipäivät, 2.2.2007, Lapin yliopiston harjoittelukoulu, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2007. InnoPlay co-project in InnoSchool consortium. Presentation given at the University of Lapland for Danish guests (Lappset Group Ltd.), 29.1.2007, University of Lapland, Rovaniemi.

Smeds, R., Krokfors, L., Tella, S., Staffans, A., Ruokamo, H. & Kangas, M. 2007. InnoSchool -innovations in architecture, playful learning, education and services for the future school. Poster presentation at LLinE (Lifelong Learning in Europe) Conference 18–20 January 2007, Rovaniemi, Finland.

Ruokamo, H. 2007. InnoPlay project: Innovative playful learning environments. Presentation given at the Lappset Group Ltd for Norwegian guests, 15.1.2007, Lappset Group Ltd., Rovaniemi.

2006

Ruokamo, H. 2006. Uusia malleja Lapin korkeakoulujen verkko-opetukseen. 14.11.2006. Lapin yliopisto, Levike -hanke, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2006. Näkökulmia mediakasvatuksen opetuksen laatuun ja tutkimuksen mahdollisuuksiin. Valtakunnallinen opettajankoulutuksen konferenssi. Paikoillanne, valmiit, NYT! Opettajankoulutuksen haasteet TÄNÄÄN. 12.-14.10.2006. Kokkola, Chydenius Instituutti. .

Ruokamo, H. 2006. Media valtaa lasten maailmaa – Kuka lasta kasvattaa? 27.4.2006, Oulainen.

Ruokamo, H. 2006. Playing in IT-Powered Playgrounds. Learning Campus Seminar. March 10th, 2006, Helsinki University of Technology, Espoo.

Ruokamo, H. 2006. Projektityö. Tietoverkko opetuksessa. 23.1.2006. Pello.

Ruokamo, H. 2006. Liikkuva kampus. Rotary-klubi Ounasvaara, 9.1.2006, Rovaniemi.

2005

Ruokamo, H. 2005. Verkkopedagogiikkaa – mahdollisuuksia ja haasteita. Tietoverkko opetuksessa. 9.12.2005. Pello.

Ruokamo, H. 2005. Monitieteinen mobiiliverkko-opetus, -opiskelu ja oppiminen: MOMENTS –projektin integroitu metamalli. Suomen Akatemian tiedeaamiainen. 30.11.2005. Suomen Akatemia, Helsinki.

Ruokamo, H. 2005. Mobiiliverkko-opetus: Tiederajat ylittävistä malleista kohti yhteisöllisiä tiedon luomisen prosesseja. Dosentuurin opetusnäyte. 30.11.2005. Helsingin yliopisto, Helsinki.

Ruokamo, H. & Pea, R. 2005. Thematic Working Groups: Technology. SCIL – CICERO Workshop at Stanford University, October 14th, 2005, San Francisco, USA.

Ruokamo, H., Tella, S., Multisilta, J., Smeds, R., Niemi, H. & Latva-Karjanmaa, R. 2005. Network-Based Mobile Education: Towards Experiential TSL Processes. SCIL – CICERO Workshop at Stanford University, October 13th-14 th, 2005, San Francisco, USA.

Ruokamo, H. 2005. Mielekästä oppimista etsimässä – Millainen opiskelu- ja oppimisympäristön tulisi olla? Dosentuurin opetusnäyte. 7.9.2005. Turun yliopisto, Turku.

Ruokamo, H. 2005. Pedagogisia malleja verkko-opetukseen, -opiskeluun ja oppimiseen. ENVI (Ensihoidon virtuaalinen oppimisympäristö, virtuaalisairaala ja etävastaanotto) -projektin avajaistilaisuus. 16.6.2005. Rovaniemen ammattikorkeakoulu, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Mobiiliverkko-opetus: Monitieteisestä metamallista kohti yhteisöllisiä tiedon rakentamisen prosesseja. Rotary-klubi Ounasvaara. 6.6.2005, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005.VERKKO-OPETUS: Opetussuunnitelmasta oppimisympäristöön. Verkko-opiskelun ohjaus. Itä- ja Pohjois-Lapin etäoppimisympäristön kehittämishanke. 1.6.2006, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Vuorovaikutuksesta verkko-opetuksessa, -opiskelussa ja oppimisessa. Verkko-opiskelun ohjaus. Itä- ja Pohjois-Lapin etäoppimisympäristön kehittämishanke. 1.6.2006, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Oppimisen ohjaus verkossa. Verkko-opiskelun ohjaus. Itä- ja Pohjois-Lapin etäoppimisympäristön kehittämishanke. 1.6.2006, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Verkkopohjainen oppimisympäristö ohjauksen areenana. Verkko-opiskelun ohjaus. Itä-Lappi -projekti. 3.6.2006, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Verkko-opetus, -opiskelu ja oppiminen –
näkökulmia oppimisympäristöjen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin. Verkko-oppimateriaali ja videoneuvottelu opetustyössä Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 16.4.2005, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Mobiiliverkko-opetus: monitieteisestä metamallista kohti yhteisöllisiä tiedon rakentamisen prosesseja. Virkaanastujaisesitelmä. 28.2.2005, Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Koulutuksen haasteet – suunta 2010. Lapin tietoyhteiskuntastrategian linjantarkistuspalave.18.2.2005, Lapin liitto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2005. Monitieteistä mediakasvatusta tieteiden ja taiteiden rajapinnoilla. Taiteen perusopetuksen kehittämispäivät. 3.-4.2.2005, Efeco Oy, Oulu.

2004

Ruokamo, H. & Ketamo. H. 2004. Yksilöllinen ja yhteisöllinen tiedon rakentaminen mobiiliverkko-opetuksessa ja –opiskelussa. Koulu ja opettajat oppimisympäristöjen rakentajina II, 10.12.2004, Suomen Akatemia, Finlandia-talo.

Ruokamo, H. 2004. Kolme näkökulmaa mediakasvatukseen: media välineenä ja sen tuottamisen kautta sekä kriittisen tarkastelun kohteena. Luento: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö (35 ov): Näkökulmia mediakasvatukseen. 30.11.2004, Helsinki, Helsingin yliopisto.

Lehtonen, M., Hyvönen, P., Juujärvi, M., & Ruokamo, H. (2004, 29.10.). Leikin ja luovuuden iloa etsimässä. Esitys Let’s Play -seminaari, Kajaani, Kajaanin yliopistokeskus, varhaiskasvatuksen koulutusohjelma.

Ruokamo, H. 2004. Mediakasvatuksen kolme tukipilaria: media välineenä ja sen tuottamisen kautta sekä kriittisen tarkastelun kohteena. Mediakasvatusseminaari. 21.10.2004, Helsinki.

Lehtonen, M., Mattila, H., Ruokamo, H., & Isomäki, H. 2004. Kannettavien tietokoneiden käyttö langattoman kampuksen verkko-opetuksessa ja opiskelussa. Esitelmä Mobiiliopiskelu langattomalla kampuksella -seminaari, 14.10.2004. Rovaniemi, Lapin yliopisto.

Ruokamo, H. 2004. ITK’04 Tutkijatapaaminen. Teemaryhmä: Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa, opiskelussa ja oppimisessa pj., teemaryhmien yhteenveto ja paneelikeskustelu. 21.4.2004. Aulanko, Hämeenlinna.

Ruokamo, H. 2004. case Etäopetus – Uudet oppimisympäristöt opettajan työssä I,II ja III. Seminaari: Lapin tulevaisuus, tietoverkoistako apua? Eduskunnan tulevaisuusvaliokunta ja TeliaSonera Oyj. 27.2.2004. Kittilä.

Ruokamo, H. 2004. Tohtorin tutkinnot ja tietoverkkopohjaisten oppimisympäristöjen tutkimuksia. Rotary Ounasvaara. 26.01.2004. Rovaniemi.

2002

Ruokamo, H. 2002. Distance Education as Practiced in Lapland – Artic Circle. Global Learning Day IV. 13.10.2002. http://www.bfranklin.edu/gld6/

Ruokamo, H. 2002. Mielekkään oppimisen periaatteita ja opetus-opiskelu-oppimisprosessin piirteitä verkko-opetuksessa. Verkkopedagogiikka (3 ov). Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus. 12.09.2002. Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2002. Mielekkään oppimisen periaatteita verkko-opetuksessa, OTAe – eOppiminen yrityksen tiedon johtamisessa, e-oppimisen pedagogiikka, 28.5.2002, TKK Koulutuskeskus Dipoli.

Ruokamo, H. 2002. Johdatus verkkopedagogiikkaan – oppimisteoreettista taustaa. Verkkopedagogiikka (3 ov). Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus. 06.05.2002. Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2002. Mathematical Word Problem-Solving in the Solver Learning Environment. Jelling Seminaarium. 24.4.2002. Denmark.

Ruokamo, H. 2002. Pedagogical Models in the Design and Assessment of Network-Based Education. Jelling Seminaarium. 23.4.2002. Denmark.

Ruokamo, H. 2002. Research, training and support services – The University of Lapland meeting the Challenges of developing information and communications technology for teaching. Jelling Seminaarium. 23.4.2002. Denmark.

Ruokamo, H., Tella, S., Vahtivuori, S., Tuovinen, H. & Tissari, V. 2002. Pedagogisten mallien käyttö verkko-opetus-, opiskelu- ja oppimisympäristöjen suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa. ITK02-tutkijatapaaminen, ITK02 Interaktiivinen teknologia koulutuksessa, Aulanko, Hämeenlinna, 17.4.2002, esitelmä.

Ruokamo, H. Bittejä, pedagogiikkaa ja sisältötuotantoa – miten Lapin opetuspalveluja voisi kehittää? Mitä kuuluu oppiva Lappi? – Väliarvio ja tulevaisuuden näkymät, Lapin lääninhallitus, 18.3.2002, Kemi.

Ruokamo, H. Verkkopedagogiikka – pedagoginen laatu ja käsikirjoitusten pedagoginen arviointi. VirtuaaliAMK (Pohjois-Suomi) -seminaari 15–16.3. 2002, Rovaniemen ammattikorkeakoulu, 15.3.2002 Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2002. Sisällöntuotannon organisointi: Pedagogiset mallit sisällöntuotannossa, OTAe – eOppiminen yrityksen tiedon johtamisessa 1. Moduuli13.2.2002 e-oppimisprojektien toteutus TKK Koulutuskeskus Dipoli

2001

Ruokamo, H. & Syrjäkari, M. 2001. Kokemuspuheenvuoro: Mediapedagogiikkakeskus – Lapin yliopiston keskitetty ratkaisu. Korkeakoulujen ATK-päivät 2001, 15.-16.11.2001, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2001. Mediapedagogiikan mahdollisuudet aikuiskoulutuksessa. Oppiminen – elämän mittainen tie, Lapin lääninhallitus ja opetusministeriö, 17.09.2001, Kemi.

Ruokamo, H. & Syrjäkari, M. 2001. Centre for Media Pedagogy at the University of Lapland – Meeting the Challenges of the Virtual University. UHI Millennium Institute, ADAPT LINC Project, Dissemination Event, 15 June 2001, Inverness, Scotland.

Ruokamo, H. 2001. Pedagogiset lähtökohdat verkkopohjaisten oppimisympäristöjen kehittämisessä, toteuttamisessa ja arvioinnissa. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Konstruktivistisen pedagogiikan suuntauksia ja yhteistoiminnallisen oppimisen ominaisuuksia. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Jaetun asiantuntijuuden pedagogisia malleja. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Tutkivan ja ongelmalähtöisen oppimisen pedagogiikkaa. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Aikuiskoulutuksen toteutustapoja ja kehityslinjoja: opetussuunnitelmasta kohti oppimisympäristöä. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Solver -oppimisympäristön teoreettinen tausta, tutkimuksen menetelmät ja tulokset. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Oppimisteoreettiseen ajatteluun perustuvia oppimisympäristöjä. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H. 2001. Mediakasvatuksen tutkimus ja tietoverkko-pohjaiset oppimisympäristöt. Verkkopedagogiikkaseminaari, Virtuaaliammattikorkeakoulu ja Tietoverkkoinstituutti. 6.6.2001, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere.

Ruokamo, H., Tompuri, H. & Syrjäkari, M. 2001. Mediapedagogiikkakeskuksen esittely. Lapin yliopiston Mediapedagogiikkakeskuksen avajaiset. 4.5.2001. Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2001. Lapin yliopiston virtuaaliyliopiston verkostohankkeet esittäytyvät. Suomen kasvatustieteellisten tiedekuntien yhteistyöhanke (KasVi). Lapin yliopiston Mediapedagogiikka-keskuksen avajaiset. 4.5.2001. Lapin yliopisto, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2001. Kokemuksia Solver-oppimisympäristöstä ja sen pedagoginen tausta. (Invited speaker). Matematiikan opetus ja oppiminen virtuaalisissa oppimisympäristöissä. 22.3.2001. Jyväskylän yliopisto.

Ruokamo, H. 2001. Oppiminen ja jaettu asiantuntijuus. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 29.01.2001, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2001. Tutkiva- ja ongelmalähtöinen oppiminen. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 29.01.2001, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2001. Esimerkkejä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisestä sosiaali- ja terveydenhuollon alueella. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 29.01.2001, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

2000

Ruokamo, H. 2000. Mathematical Abilities and Development of Mathematical Word Problem-Solving Skills in the Solver Learning Environment: Main Results and Perspectives for Future Research. Presentation in Kennarahaskoli Islands, 18 December 2000, Reykjavik, Island.

Ruokamo, H. 2000. Konstruktivistinen pedagogiikka ja yhteistoiminnallinen oppiminen verkossa. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 20.11.2000, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Teknologia oppimisessa ja osana oppimisympäristöä. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 20.11.2000, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Solver -oppimisympäristö esimerkki ongelmalähtöisen oppimisen toteutumisesta verkossa. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 20.11.2000, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Elinikäisen oppimisen muotoja. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 20.11.2000, Rovaniemen terveys- ja sosiaalialan oppilaitos, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Teknologia oppimisympäristöjen osana. Luento, Uusia työvälineitä ja näkökulmia opiskelijoiden ohjaamiseen – tietoverkko opettajan apuvälineenä (pj). Helsingin yliopisto Vantaan täydennyskoulutuskeskus ja Lapin yliopisto/KTK, 10.11.2000, Lapin yliopiston harjoittelukoulu, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Solver -oppimisympäristö – esimerkki tietoverkkojen käytöstä oppimisessa. Luento, Uusia työvälineitä ja näkökulmia opiskelijoiden ohjaamiseen – tietoverkko opettajan apuvälineenä (pj). Helsingin yliopisto Vantaan täydennyskoulutuskeskus ja Lapin yliopisto/KTK, 10.11.2000, Lapin yliopiston harjoittelukoulu, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Oppiminen verkossa – haaste vai mahdollisuus?: teoreettista taustaa verkossa oppimiseen. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), EDUTECH/TTKK, 2.–3.11.2000, Tampere.

Ruokamo, H. 2000. Teknologia ja oppiminen – Mikä on teknologian rooli oppimisessa ja oppimisympäristöjen osana? Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), EDUTECH/TTKK, 2.–3.11.2000, Tampere.

Ruokamo, H. 2000. Elinikäisen oppimisen muodoista. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), EDUTECH/TTKK, 2.–3.11.2000, Tampere.

Ruokamo, H. 2000. Solver -oppimisympäristö matemaattiseen sanalliseen ongelmanratkaisuun: menetelmiä ja tuloksia. Luento, Verkkopedagogiikkakoulutus (pj), EDUTECH/TTKK, 2.–3.11.2000, Tampere.

Ruokamo, H. 2000. Konstruktiivisen oppimisen perusteet. Luento, Uusia työvälineitä ja näkökulmia opiskelijoiden ohjaamiseen – tietoverkko opettajan apuvälineenä. Helsingin yliopisto Vantaan täydennyskoulutuskeskus ja Lapin yliopisto/KTK, 13.10.2000, Lapin yliopiston harjoittelukoulu, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Oppiminen verkossa – teoreettista taustaa ja mielekkään oppimisen kriteereitä. Opettajan tietotuottajataidot. Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 9.10.2000, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Teknologia ja oppiminen – mikä on teknologioiden rooli oppimisessa? Opettajan tietotuottajataidot. Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 9.10.2000, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Solver -oppimisympäristö matemaattisten sanallisten ongelmien ratkaisemiseen: tutkimushankkeen esittely. Opettajan tietotuottajataidot. Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 9.10.2000, Rovaniemi.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 2000. Avoin oppimisympäristö (AO) -hanke: esimerkki mielekkään oppimisen ominaisuuksien toteuttamisesta. Opettajan tietotuottajataidot. Lapin yliopiston täydennyskoulutuskeskus, 9.10.2000, Rovaniemi.

Ruokamo, H. 2000. Videoneuvottelun käytöstä etäopetuksessa. Lapin yliopisto, Menetelmätieteiden laitos. 12.9.2000.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 2000. Avoin oppimisympäristö (AO) -hankkeen esittely. Suomen Internet -opiston Uusmediakouluttajakurssi. 16.–17.5.2000. TTKK/DMI/Hypermedialaboratorio, Tampere.

Ruokamo, H. 2000. Yleistä oppimisympäristöistä ja pedagogisia näkökulmia avoimien oppimisympäristöjen kehittämisessä, toteutuksessa ja arvioinnissa. Suomen Internet -opiston Uusmediakouluttajakurssi. 16.–17.5.2000. TTKK/DMI/Hypermedialaboratorio, Tampere.

Ruokamo, H. 2000. Tiedon rakentaminen ja yhteistoiminnallinen oppiminen. Oppimis- ja työskentely-ympäristöt Internetissä – vastaus yrityksen kehittämishaasteisiin? 10.–11.5.2000. TTKK/Edutech ja TTKK/DMI/Hypermedialaboratorio, Tampere (koulutuksen puheenjohtaja).

Ruokamo, H. 2000. Oppiminen verkossa – haasteita ja mahdollisuuksia. Oppimis- ja työskentely-ympäristöt Internetissä – vastaus yrityksen kehittämishaasteisiin? 10.–11.5.2000. TTKK/Edutech ja TTKK/DMI/Hypermedialaboratorio, Tampere (koulutuksen puheenjohtaja).

Pohjolainen, S., Ruokamo, H., Pesonen, K. & Hartikainen, V.-M. 2000. Avoin oppimisympäristö (A&O): Matriisilaskenta I. Oppimisalustat -paneeli – Esimerkkejä ja keskustelua oppimisalustoista. ITK’00, Vapaus, veljeys, tasa-arvo. Interaktiivinen teknologia koulutuksessa -konferenssi, 6.–8.4.2000, Aulanko, Hämeenlinna.

Ruokamo, H. 2000. Matemaattisten sanallisten ongelmanratkaisutaitojen kehittyminen teknologiaperustaisessa oppimisympäristössä. Koulumatematiikka 2000. 11.–12.3.2000. Matemaattisten aineiden opettajien liitto ry ja Luokanopettajien liitto ry. Helsingin yliopisto, Helsinki.

Ruokamo, H. 2000. Development of Mathematical Word Problem-solving Skills in a Technology-based Learning Environment. Seminar ”Implementation of Modern Teaching and Assessment Methods in Education”. March 13–14. 2000, Tallinn Pedagogical University, Tallinn.

1999

Ruokamo, H. 1999. Etäopetus ja oppimisympäristöt. Pirkanmaan tietoyhteiskuntaforum, 14.12.1999. Tampereen teknologiakeskus, Tampere.

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1999. Avoin oppimisympäristö (A&O): Matriisilaskenta I. MindTrek99, Avoimet oppimisympäristöt verkossa -työpaja, 19.11.1999. TAMK, Tampere.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1999. Oppimisympäristö muuttuu – haasteita kouluttajille. FINTRAnet 99, Verkko tulee – oletko valmis? 8.9.1999, FINTRA, Helsinki.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1999. Kokemuksia avoimista oppimisympäristöistä: Avointen oppimisympäristöjen suunnittelu- ja arviointiperiaatteita. Kuntakoulutuksen koulutusfoorumi 31.5.1999, Uuden teknologian mahdollisuudet koulutuksessa. Kuntaliitto, Helsinki.

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1999. Etäopetus multimediaverkoissa (ETÄKAMU) – kolme vuotta avoimien oppimisympäristöjen tutkimus-, kehittämis- ja arviointityötä. Saatavilla myös www-muodossa: . Multimedian monet muodot – kansallisen multimediaohjelman seminaari, 21.–22.1.1999, Tampere-talo, Tampere.

1998

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Etäopetus multimediaverkoissa (ETÄKAMU) –projekti: Kokemuksia avoimen oppimisympäristön tutkimus- ja kehittämistyöstä. TEKESin asiantuntijaseminaari. 9.12.1998. Hotelli Hesperia, Helsinki.

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Etäopetus multimediaverkoissa – kolme vuotta kansallista multimediaohjelmaa. Kokemuksia avoimen oppimisympäristön tutkimus- ja kehittämistyöstä. Multimedia festival ’98. Oppimisympäristöt ja etäopetus –työpaja. 20.11.1998. TTVO, Tampere.

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Distance Learning in Multimedia Networks Project: Pilots and Experiences. Methods and Materials for the New Learning Environments, 16.–17.10.1998. Helsinki.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1998. Experiences on Educational Technology Research in Finland: “Distance Learning in Multimedia Networks Project“ – Part of The Finnish Multimedia Programme. ITU-konferansen 1998. Fra tradisjon til innovasjon – IKT og utdanning, ITU Conference 13–14 October 1998, Oslo, Norway. (Invited speaker)

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Pedagogisesti toimiva oppimisympäristö. Tiedon ja taidon verkot. 23.–24.9.1998. Joensuu, Finland.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1998. Virtuaaliset oppimisympäristöt – Haasteita ja mahdollisuuksia. Virtuaalioppiminen. Sonera, Suomen Posti Oy & Tieto Corporation. 8.6.1998. Helsinki.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1998. Distance Learning in Multimedia Networks Project: Course Design in an Open Learning Environment. EU-Jobrotation, Transnational Module, Distance Learning 1998. Distance Learning Module, Audioconference, 12 th May 1998. Tampere University of Technology, Tampere. Participants from Finland, Germany, Italy, and Sweden.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1998. Etäopetus Multimediaverkoissa (ETÄKAMU). Oppimisteknologian yhdistys (OPTEK) ry:n vuosikokous ja kevättapahtuma. Etäopetus multimediaverkoissa. 21.3.1998. Tampereen teknillinen korkeakoulu, Tampere.

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1998. Etäopetus Multimediaverkoissa. Aikuisten uudet oppimisympäristöt: teknologian käyttö ja mahdollisuudet opiskelussa. Asiantuntijaseminaari 10.–11.3.1998. Ammatti-instituutti, Helsinki.

1997

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1997. Distance Learning in Multimedia Networks. “Avautuminen tietoyhteiskuntaan“, Studia Generalia-luentosarja, 20.11.1997, TTKK/DMI/HypLab.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1997. The Finnish Multimedia Programme (FMP): The Distance Learning in Multimedia Networks Project. Presentation held in “Finland On Line“ Workshop. Online Educa Berlin, International Conference on Technology in Distance Learning, 29.–31. October 1997, Hotel InterContinental, Berlin.

Pohjolainen, S. & Ruokamo, H. 1997. Distance Learning in Multimedia Networks Project: Current State of the Art and Perspectives for Future Research. Presentation held in “Pedagogical Methods and Technical Solutions for Distance Learning III – Research Symposium“, 16.–17. October 1997, TUT / DMI, Tampere.

Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1997. Distance Learning – from Theory to Practice. Presentation held in Knowledge for Development Seminar, 13. October 1997, Hanasaari, Centre for Swedish-Finnish Culture, Espoo, Finland.

Ruokamo, H. 1997. Etäopetus Multimediaverkoissa (ETÄKAMU) -projekti. Opettajana ja asiantuntijana KUOMA -projektioppimisen oppimisympäristössä, 29.9. 1997, TTKK/DMI, Tampere.
Ruokamo, H. & Pohjolainen, S. 1997. Etäopetus Multimediaverkoissa (ETÄKAMU) – oppilaitosprojektit. Oppilaitosten media oppimisessa, 26.9.1997 Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus, Tampere, Luento.

Ruokamo-Saari, H. 1997. Uudet oppimisympäristöt ja lahjakkaiden opetus. 13.3.1997. OPH:n MATELU-koulutus. Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus, TYT-Seinäjoki, Luento.

1996

Ruokamo-Saari, H. 1996. Teknologiaperustainen oppimisympäristö matemaattisesti lahjakkaille oppilaille matemaattiseen sanalliseen ongelmanratkaisuun. Lahjakkaiden opetus matemaattis-luonnontieteellisissä aineissa -kurssi. 7.–8.9.1996. OPH:n LUMA-projekti. MAOL ry. Luento.

Ruokamo-Saari, H. 1996. Solver -sovellus matemaattiseen sanalliseen ongelmanratkaisuun. Posteri. ITK 96, Interaktiivinen teknologia koulutuksessa konferenssi 18.–20.4.1996. Hämeenlinna, Aulanko.

1995

Ruokamo-Saari, H. 1995. ”Lahjakkuudesta ja lahjakkaiden opetuksesta.” Akvaariokesä 1995. Akvaarioprojektin koulutus- ja messutapahtuma, 22.–24.9.1995. Tampere-talo, Tampereen yliopisto. Järjestäjä Opetushallitus. Opetussuunnitelman kehittäminen, ”Lahjakkuus”-työpaja.

Ruokamo-Saari, H. 1995. ”¿Mediapeli? CD-ROM -kuvaruutulehti: Harjoitustyöstä tuotteeksi.” 31.8.1995. Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus (TYT), Tuottajakoulutus. Luento.